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    已知样本A的平均数
    .
    x
    A    =4、方差
    S2A
    =2；样本B的平均数
    .
    x
    B    =4、中位数为2；那么两个样本的波动情况是（　　）
    A．一样大B．B波动比A大C．A波动比B大D．无法比较
    ∵平均数不能判断波动大小，
    又∵样本A的方差
    S2A
    =2，样本B不知道方差，只知道中位数，
    ∴两个样本的波动情况是无法判断；
    故选D．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    图中数据的极差是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知一组数据x1，x2，x3，x4，x5的平均数是3，方差为
    1
    3
    ，那么另一组数据3x1-2，3x2-2，3x3-2，3x4-2，3x5-2的平均数和方差分别是______，______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    为了加强数学学习，小明坚持每题做数学题，本周7天，小明每题做数学题（单位：道）分别是：8，10，9，8，10，9，9，则这组数据的方差是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    为了解某品牌A，B两种型号冰箱的销售状况，王明对其专卖店开业以来连续七个月的销售情况进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：
    月份一月二月三月四月五月六月七月
    A型销售量（单位：台）10141716131414
    B型销售量（单位：台）6101415161720
    （1）完成下表（结果精确到0.1）：
    平均数中位数方差
    A型销售量144.3
    B型销售量1418.6
    （2）请你根据七个月的销售情况在图中绘制成折线统计图，并依据折线图的变化趋势，对专卖店今后的进货情况提出建议（字数控制在20～50字）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    小明同学参加某体育项目训练，近期的五次测试成绩得分情况如图所示．试分别求出五次成绩的平均数和方差．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在某旅游景区上山的一条小路上，有一些断断续续的台阶．如图是其中的甲、乙段台阶路的示意图．请你用所学过的有关统计知识（平均数、中位数、方差和极差）回答下列问题：
    （1）两段台阶路有哪些相同点和不同点？
    （2）哪段台阶路走起来更舒服，为什么？
    （3）为方便游客行走，需要重新整修上山的小路．对于这两段台阶路，在台阶数不变的情况下，请你提出合理的整修建议．
    （图中的数字表示每一级台阶的高度（单位：cm）．并且数据15，16，16，14，14，15的方差S甲2=
    2
    3
    ，数据11，15，18，17，10，19的方差S乙2=
    35
    3
    ）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    王军、李倩两位同学9年级10次数学单元自我检测的成绩（成绩均为整数，且个位数取0）分别如图所示，利用图中提供的信息，解答下列问题．

    （1）完成下表：
    姓名平均成绩中位数众数方差（S2）
    王军8060
    李倩8090
    （2）如果将90分以上（含90分）的成绩视为优秀，则优秀率高的同学是______．
    （3）根据图表信息：请你对这两位同学各提一条学习建议．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    要使式子
    		2-x
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x＞0B．x≥-2C．x≥2D．x≤2

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