精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】列方程或方程组解应用题: 为了响应市政府“绿色出行”的号召,小张上下班由自驾车方式改为骑自行车方式.已知小张单位与他家相距20千米,上下班高峰时段,自驾车的平均速度是自行平均车速度的2倍,骑自行车所用时间比自驾车所用时间多 小时.求自驾车平均速度和自行车平均速度各是多少?

【答案】解:自行车平均速度为x km/h,自驾车平均速度为2x km/h,由题意,得

解方程得:x=15,
经检验:x=15是所列方程的解,且符合实际意义,
∴自驾车的速度为:2x=30.
答:自行车速度为15km/h,汽车的速度为30km/h
【解析】自行车平均速度为xkm/h,自驾车平均速度为2x km/h,就可以求出表示出骑自行车的时间和自驾车的时间,根据时间之间的等量关键建立方程求出其解即可.
【考点精析】通过灵活运用分式方程的应用,掌握列分式方程解应用题的步骤:审题、设未知数、找相等关系列方程、解方程并验根、写出答案(要有单位)即可以解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两人相约登山,甲、乙两人距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数图象如图所示,根据图象所提供的信息,下列说法正确的个数为( ) (1 )甲登山上升的速度是每分钟10米;(2)乙在A地时距地面的高度b为30米;(3)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,乙登山1分钟时,距地面的高度为15米;(4)登山时间为4分钟,9分钟,15分钟时,甲、乙两人距地面的高度差为50米.

A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知抛物线y=k(x+1)(x﹣ )与x轴交于点A、B,与y轴交于点C,则能使△ABC为等腰三角形抛物线的条数是(
A.5
B.4
C.3
D.2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2 ,AD为BC边上的高,动点P在AD上,从点A出发,沿A→D方向运动,设AP=x,△ABP的面积为S1 , 矩形PDFE的面积为S2 , y=S1+S2 , 则y与x的关系式是

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在⊙O中,直径AB⊥CD,垂足为E,点M在OC上,AM的延长线交⊙O于点G,交过C的直线于F,∠1=∠2,连结CB与DG交于点N.
(1)求证:CF是⊙O的切线;
(2)求证:△ACM∽△DCN;
(3)若点M是CO的中点,⊙O的半径为4,cos∠BOC= ,求BN的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下面材料:
上课时李老师提出这样一个问题:对于任意实数x,关于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立,求a的取值范围.
小捷的思路是:原不等式等价于x2﹣2x﹣1>a,设函数y1=x2﹣2x﹣1,y2=a,画出两个函数的图象的示意图,于是原问题转化为函数y1的图象在y2的图象上方时a的取值范围.

(1)请结合小捷的思路回答:
对于任意实数x,关于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立,则a的取值范围是
(2)参考小捷思考问题的方法,解决问题:
关于x的方程x﹣4= 在0<a<4范围内有两个解,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形ABCD中,点E为对角线AC上一点,且AE=AB,则∠BED的度数是度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】2014年3月31日是全国中小学生安全教育日,某校全体学生参加了“珍爱生命,预防溺水”专题活动,学习了游泳“五不准”,为了了解学生对“五不准”的知晓情况,随机抽取了200名学生作调查,请根据下面两个不完整的统计图解答问题:
(1)求在这次调查中,“能答5条”人数的百分比和“仅能答3条”的人数;
(2)若该校共有2000名学生,估计该校能答3条不准以上(含3条)的人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知关于x的一元二次方程x2﹣(2k+1)x+k2+k=0.
(1)求证:方程有两个不相等的实数根;
(2)若△ABC的两边AB,AC的长是这个方程的两个实数根.第三边BC的长为5,当△ABC是等腰三角形时,求k的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案