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如图,说明怎样由DABC得到DA¢B¢C¢

 

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基本图案是DABC,连AA¢DABC沿AA¢方向平移,使点AA¢重合,即可得DA¢B¢C¢

 


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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•南湖区二模)在特殊四边形的复习课上,王老师出了这样一道题:
如图1,在?ABCD中,E、F、G、H分别为AB,BC,CD,DA边上的动点,连接EG,HF相交于点O,且∠HOE=∠ADC,若AB=a,AD=b,试探究:EG与FH的数量关系.
经过小组讨论后,小聪建议分以下三步进行,请你解答:
(1)特殊情况,探索结论
当?ABCD是边长为a的正方形时(如图2),请写出EG与FH的数量关系(不必证明);
(2)尝试变题,再探思路
当?ABCD是边长为a的菱形时(如图3),EG与FH又有怎样的数量关系呢?
小聪想:要求EG与FH的数量关系,就要构成全等三角形或相似三角形,于是,分别过点G、H作GM⊥AB于点M,HN⊥BC于点N,在△HNF和△GME中,有∠GME=∠HNF=Rt∠,由菱形面积与性质可得GM=HN,能否从已知条件得到∠MGE=∠NHF呢?请你根据小聪的思路完成解答过程;
(3)特例启发,解答题目
猜想:原题中EG与FH的数量关系是
EG
FH
=
b
a
EG
FH
=
b
a
,并说明理由.

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

如图,说明怎样由DABC得到DA¢B¢C¢。

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

如图,说明怎样由DABC得到DA¢B¢C¢

 

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

如图,说明通过怎样的方法由DABC得到DA¢B¢C¢

 

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