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    列不等式解应用题：某车间有20名工人．每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个，在这20名工人中，派一部分人加工甲种零件，其余人加工乙种零件．已知每加工一个甲种零件获利16元，每加工一个乙种零件可获利24元．若要使车间每天获利不低于1800元，问至少要派多少人加工乙种零件？
    考点：一元一次不等式的应用
    专题：
    分析：等量关系为：加工甲种零件的总利润+加工乙种零件的总利润≥1800，把相关数值代入求解即可．
    解答：解：设这一天有x名工人加工乙种零件，
    则这天加工乙种零件有4x个，甲种零件有5（20-x）个，
    根据题意，得24×4x+16×5（20-x）≥1800，
    解得：x≥12.5，
    答：这一天至少有13名工人加工乙种零件．
    点评：此题主要考查了一元一次不等式的应用，利用总获利不低于1800元得出等量关系是解决本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    机动车出发前油箱内有油42升，行驶若干小时后，途中在加油站加油若干升，油箱中余油量Q（L）与行驶时间t（h）之间的关系如图所示，根据图回答问题．
    （1）机动车行驶
     
    小时后加油；
    （2）加油前油箱余油量Q与行驶时间t之间的函数关系式是
     
    ，中途加油
     
    升？
    （3）如果加油站距目的地还有230km，车速仍为40km/h，要到达目的地，油箱中的油是否够用？请说明理由？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，点F为AC中点，⊙O经过点B，F，且与AC交于点D，与AB交于点E，与BC交于点G，连结BF，DE，弧EFG的长度为（1+
    		3
    2
    ）π．
    （1）求⊙O的半径；
    （2）若DE∥BF，且AE=a，DF=2+
    		3
    -a，请判断圆心O和直线BF的位置关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人骑车分别从A、B两地同时出发，相向而行，假设他们都保持匀速行驶，则甲、乙两人各自距A地的距离s（千米）与行驶的时间t（时）的关系分别用图中直线l1、l2在第一象限的部分表示．
    （1）经过多长时间两人相遇？
    （2）当他们行驶4小时时，两人相距多少千米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知正方形ABCD的边长为a，EF∥GH，且EF与GH之间的距离等于a．
    （1）如图1，若EF经过A，GH与BC、CD分别交于点I、J．作AP⊥GH，垂足为P．求证：△API≌△ABI，且∠IAJ=45°；
    （2）如图2，若EF与AD、AB分别相交于点K、L，GH与BC、CD分别相交于点I、J，IK与JL相交于点M．作KP⊥GH，垂足为P，作KQ⊥BC，垂足为Q．求证：△KPI≌△KQI，且∠IMJ=45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，⊙O是△ACD的外接圆，AB为⊙O的直径，弦CD交AB于E，∠BCD=∠BAC．∠BCF=30°．当∠DAC满足什么条件时，CF是⊙O的切线．请给予证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在一个坡角为15°的斜坡上有一棵树，高为AB，当太阳光线与水平线成54°角时，测得该树斜坡上的树影BC的长为10m，延长AB，交过点C的水平线于点D，求BD与树高AB（精确到0.1m），（已知sin15°≈0.259，cos15°≈0.966，tan15°≈0.268，sin54°≈0.809，cos54°≈0.588，tan54°≈1.376．供选用）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有一张菱形纸片ABCD，AC=8，BD=6．
    （1）沿着AC剪一刀，把它分成两部分，把剪开的两部分拼成一个平行四边形，画出你所拼成的平行四边形，它的周长是
     
    ．若沿着BD剪开，画出拼成的平行四边形；它的周长是
     
    ．
    （2）沿着一条直线剪开，拼成与上述两种都不全等的平行四边形，请画出拼成的平行四边形．（注：上述所画的平行四边形都不能与原菱形全等）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    线段AB两端点的坐标分别为A（2，4），B（5，2），若将线段AB平移，使得点B的对应点为点C（3，-2）．则平移后点A的对应点的坐标为
     
    ．

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