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如图1,点E、F在正方形ABCD的边BC、CD上,且AE⊥BF于G.

(1)AE与BF相等吗?请说明理由;
(2)运用图形的平移、旋转方法,分析说明△ABE和△BCF可以通过怎样的平移和旋转而相互得到如图1,点H、E、F、L在正方形ABCD的边上,且LE⊥HF于G,图2通过怎样的方法可以得到图1,从而分析说明LE与HF相等.

求证:(1)AE=BF
证明:在Rt△ABE中,∠BAE+∠BEA=90°,
∵AE⊥BF,
∴△BGE是直角三角形,
∴∠FBE+∠BEA=90°,
∴∠FBE=∠BAE,
又∵BC=AC,
∴Rt△FBC≌Rt△EAB,
∴AE=BF,
∴AE与BF相等.

(2)答:△ABE先向右平移至点B与点C重合,再以点B为旋转中心,逆时针旋转90°后得到△BCF;△BCF向左平移至点C与点B重合后,再以BF为轴顺时针旋转90°后得到△ABE.
线段LE向左平移至点L与点A重合,线段HF向下平移点H与点B重合,按这种方法就可以得到上图.
LE与HF平移后,就是图中AE和BF,由(1)证明得AE=BF,所以LE=HF.
分析:(1)先求证△ABE≌△BCF,再证明AE=BF;
(2)△ABE和△BCF在旋转时,确定一个三角形旋转后的位置,除需要此三角形原来的位置外,还需要的条件是旋转轴,旋转方向,旋转角.
点评:(1)解答本题的难点是△ABE≌△BCF,所以,在突破难点时,充分并合理的利用正方形的性质(四个角都是直角,四条边都相等)来证明△ABE≌△BCF;
(2)本题考查图形的平移变换.关键是要懂得左右平移点的纵坐标不变,而上下平移时点的横坐标不变.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,点A、D在y轴正半轴上,点B、C分别在x轴上,CD平分∠ACB与y轴交于D点,∠CAO=90°-∠BDO.
(1)求证:AC=BC;
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(2)如图2,点C的坐标为(4,0),点E为AC上一点,且∠DEA=∠DBO,求BC+EC的长;
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(3)在(1)中,过D作DF⊥AC于F点,点H为FC上一动点,点G为OC上一动点,(如图3),当H在FC上移动、点G点在OC上移动时,始终满足∠GDH=∠GDO+∠FDH,试判断FH、GH、OG这三者之间的数量关系,写出你的结论并加以证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•丽水)如图1,点A是x轴正半轴上的动点,点B坐标为(0,4),M是线段AB的中点,将点M绕点A顺时针方向旋转90°得到点C,过点C作x轴的垂线,垂足为F,过点B作y轴的垂线与直线CF相交于点E,点D是点A关于直线CF的对称点,连结AC,BC,CD,设点A的横坐标为t.
(1)当t=2时,求CF的长;
(2)①当t为何值时,点C落在线段BD上;
     ②设△BCE的面积为S,求S与t之间的函数关系式;
(3)如图2,当点C与点E重合时,将△CDF沿x轴左右平移得到△C′D′F′,再将A,B,C′,D′为顶点的四边形沿C′F′剪开,得到两个图形,用这两个图形拼成不重叠且无缝隙的图形恰好是三角形.请直接写出所有符合上述条件的点C′的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,A(-2,0),B(0,4),以B点为直角顶点在第二象限作等腰直角△ABC.

(1)求C点的坐标;
(2)在坐标平面内是否存在一点P,使△PAB与△ABC全等?若存在,求出P点坐标,若不存在,请说明理由;
(3)如图2,点E为y轴正半轴上一动点,以E为直角顶点作等腰直角△AEM,过M作MN⊥x轴于N,求OE-MN的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,点A、B分别在x轴负半轴和y轴正半轴上,点C(2,-2),CA⊥AB,且CA=AB.
(1)求点B的坐标;
(2)CA、CB分别交坐标轴于D、E,求证:S△ABD=S△CBD
(3)连DE,如图2,求证:BD-AE=DE.

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科目:初中数学 来源:2012届浙江省四校九年级联考数学卷(带解析) 题型:解答题

阅读材料:如图1:直线,点A,B,C,D分别在上,因为“两平行线间的距离处处相等”,所以.
解决问题:如图2:在梯形ABCD中,ABCDACBD相交于点On>1的正实数),梯形ABCD的面积为S.请回答下列问题:
(1)请直接写出相应的值:①当n=2时,=  ▲  S;②当n=3时,=  ▲  S
=  ▲  S(用n的代数式表示);
(2)如图3,点E,F分别在AD,BC的中点, EF分别交AC,BDM,N,,求的值(用n的代数式表示);
(3)在(2)中,根据上面的结论,当时,直接写出n的值.

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