【题目】如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,直线l1:y=x与直线l2:y=﹣x+6交于点A,l2与x轴交于B,与y轴交于点C.
(1)求△OAC的面积;
(2)如点M在直线l2上,且使得△OAM的面积是△OAC面积的,求点M的坐标.
【答案】(1)S△OAC=12;
(2)点M的坐标为(,6﹣)或(,6﹣).
【解析】试题分析: (1)先根据直线解析式,求得C(0,6),再根据方程组的解,得出A(4,2),进而得到△OAC的面积;
(2)分两种情况进行讨论:①点M1在射线AC上,②点M2在射线AB上,分别根据点M的横坐标,求得其纵坐标即可.
试题解析:
解:(1)在y=﹣x+6中,令x=0,解得y=6,
∴C(0,6),即CO=6,
解方程组,可得,
∴A(4,2),
∴S△OAC=×6×4=12;
(2)分两种情况:
①如图所示,当点M1在射线AC上时,过M1作M1D⊥CO于D,则△CDM1是等腰直角三角形,
∵A(4,2),C(0,6),
∴AC==4,
∵△OAM的面积是△OAC面积的,
∴AM1=AC=3,
∴CM1=,
∴DM1=,即点M1的横坐标为,
在直线y=﹣x+6中,当x=时,y=6﹣,
∴M1(,6﹣);
②如图所示,当点M2在射线AB上时,过M2作M2E⊥CO于E,则△CEM2是等腰直角三角形,
由题可得,AM2=AM1=3,
∴CM2=7,
∴EM2=,即点M2的横坐标为,
在直线y=﹣x+6中,当x=时,y=6﹣,
∴M2(,6﹣).
综上所述,点M的坐标为(,6﹣)或(,6﹣).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB为⊙O的直径,CD⊥AB于点E,交⊙O于点D,OF⊥AC于点F,
且OF=1 .
(1)求BD的长;
(2)当∠D=30°时,求圆中弧AC的长和阴影部分的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)已知矩形A的长、宽分别是2和1,那么是否存在另一个矩形B,它的周长和面积分别是矩形A的周长和面积的2倍?对上述问题,小明同学从“图形”的角度,利用函数图象给予了解决.小明论证的过程开始是这样的:如果用x、y分别表示矩形的长和宽,那么矩形B满足x+y=6,xy=4.请你按照小明的论证思路完成后面的论证过程.(画图并简单的文字说明)
(2)已知矩形A的长和宽分别是2和1,那么是否存在一个矩形C,它的周长和面积分别是矩形A的周长和面积的一半?小明认为这个问题是肯定的,你同意小明的观点吗?为什么?(同上要求)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为深化义务教育课程改革,满足学生的个性化学习需求,某校就“学生对知识拓展,体育特长、艺术特长和实践活动四类选课意向”进行了抽样调查(每人选报一类),绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,请根据图中信息,解答下列问题:
(1)求扇形统计图中m的值;
(2)补全条形统计图;
(3)已知该校有800名学生,计划开设“实践活动类”课程每班安排20人,问学校开设多少个“实践活动类”课程的班级比较合理?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】抛物线y=3x2﹣3向右平移3个单位长度,得到新抛物线的表达式为( )
A.y=3(x﹣3)2﹣3
B.y=3x2
C.y=3(x+3)2﹣3
D.y=3x2﹣6
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知关于x的方程
(1)求证:不论k取什么实数值,这个方程总有实数根;
(2)若等腰三角形ABC的一边长为,另两边的长b、c恰好是这个方程的两个根,求△ABC的周长.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com