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A′、B′、C′、D′顺次为四边形ABCD各边的中点,下面条件使四边形A′B′C′D′为正方形的条件是


  1. A.
    四边形ABCD是矩形
  2. B.
    四边形ABCD是菱形
  3. C.
    四边形ABCD是等腰梯形
  4. D.
    四边形ABCD中,AC⊥BD,且AC=BD
D
分析:根据正方形、矩形、菱形、等腰梯形的性质.相邻两边的中点的连线段可形成中位线得到线段之间特殊的数量关系和位置关系(平行).
解答:A、顺次连接矩形的四边中点得到菱形,故A不正确;
B、顺次连接菱形的四边中点得到矩形,故B错误;
C、顺次连接对角线互相垂直的等腰梯形的四边中点才能得到正方形,故C不正确;
D、顺次连接对角线互相垂直且相等的四边形四边中点能得到正方形,故D正确.
故选D.
点评:本题考查了正方形的概念性质和判定,考查了中点四边形,各图形性质及之间的相互联系,对角线之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

21、如图,在10×10正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位.将△ABC向下平移4个单位,得到△A1B1C1,再把△A1B1C1向右平移3个单位,得到△A2B2C2,再将△A2B2C2绕点C2顺时针旋转90°,得到△A3B3C3,请你画出△A1B1C1,△A2B2C2和△A3B3C3.(不要求写画法).

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科目:初中数学 来源: 题型:

18、如图,点O是等边△ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=α.将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,连接OD.
(1)求∠OAD的度数;
(2)探究:当α为多少度时,△AOD是等腰三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

随着科学技术的发展,机器人早已能按照设计的指令完成下列动作:先原地顺时针旋转角度α,再朝其对面方向沿直线行走.在坐标平面上,根据指令[s,α](s≥0,0°<α<180°)机器人行走的距离为s.
(1)填空:如图,若机器人在直角坐标系的原点,且面对y轴的正方向,现要使其移动到点A(2,2),则给机器人发出的指令应是
 

(2)机器人在完成上述指令后,发现在P(6+2
3
,0)处有一小球正向坐标原点做匀速直线运动,已知小球滚动的速度与机器人行走的速度相同,若忽略机器人原地旋转的时间,请你给机器人发一个指令,使它能最快截住小球.(如图,点C为机器人最快截住小球的位置,要求写出计算过程)
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图作一个等腰直角三角形,以数轴的原点为旋转中心,将过原点的斜边顺时针旋转,使斜边的另一端点落在数轴正半轴的点P处,则点P表示的数是
2
;这种研究和解决问题的方式,体现的数学思想方法是(  )
A、数形结合B、代入
C、换元D、归纳

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=x+n与x轴交于点A,与y轴交于点B,与双曲线y=
4x
在第一象限内交于点C(m,精英家教网4).
(1)求m和n的值;
(2)若将直线AB绕点A顺时针旋转15°得到直线l,求直线l的解析式.

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