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    14．下面每组中的两个数互为相反数的是（　　）
    A．-$\frac{1}{5}$和5B．8和-（-8）C．-2.5和2$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{3}$和0.333

    分析 根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．

    解答 解：A、绝对值不相等，故A错误；
    B、都是8，只有符号不同的两个数互为相反数，故B错误；
    C、只有符号不同的两个数互为相反数，故C正确；
    D、是同一个数，故D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数．

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    4．直线y=-$\frac{\sqrt{3}}{3}$x+$\frac{2}{3}$$\sqrt{3}$交x轴于点C，交y轴于点A，把等腰三角板OBD的顶点D与点C重合，然后把三角板绕点O按顺时针方向旋转α度，使顶点B恰好落在AC上的点B处，则α=30°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，DE所在直线是BC的垂直平分线，E为垂足，过点D作DM⊥AB于点M，DN⊥AC交AC的延长线于点N．求证：
    （1）BM=CN；
    （2）AM=$\frac{1}{2}$（AB+AC）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，AB为⊙O的直径，AE⊥CE于点E，BC的延长线与AE的延长线相交于点F．若CE为⊙O的切线，AF=BF，求∠A的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．等腰三角形的一边长等于3，一边长等于7，则它的周长是（　　）
    A．13B．17C．13或17D．12

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．△ABC中，∠A=60°，BD，CE分别是∠ABC，∠ACD的平分线，BD与CE交于l点．

    （1）如图1，若△ABC为等边三角形，则∠BIC=120°，IE=ID，BE+CD=BC；
    （2）如图2，若△ABC为任意三角形，①求∠BIC；②求证：IE=ID，BE+CD=BC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．一对相反数的积是（　　）
    A．正数B．0C．负数D．0或负数

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图，已知△ABC中，∠C=90°，∠EDF=90°，顶点D是斜边AB的中点，角的两边分别交CA，CB于点E，F．
    （1）探究AE，BF，EF之间存在何等量关系，并证明你的结论；
    （2）将∠EDF绕其顶点旋转，角的两边分别在AC，CB的延长线上，其他条件不变，（1）的结论还成立吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．比较大小：-8.1＞-9.6（填“＞”、“＜”、或“=”符号）

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