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    【题目】计算（﹣3.14）+（+4.96）+（+2.14）+（﹣7.96）．

    【答案】﹣4

    【解析】

    先凑成整数，再相加即可求解．

    解：（﹣3.14）+（+4.96）+（+2.14）+（﹣7.96）

    ＝（﹣3.14+2.14）+（4.96﹣7.96）

    ＝﹣1﹣3

    ＝﹣4．

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    【题目】教材中有如下一段文字： 思考
    如图，把一长一短的两根木棍的一端固定在一起，摆出△ABC，固定住长木棍，转动短木棍，得到△ABD，这个实验说明了什么？
    如图中的△ABC与△ABD满足两边和其中一边的对角分别相等，即AB=AB，AC=AD，∠B=∠B，但△ABC与△ABD不全等．这说明，有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等．
    小明通过对上述问题的再思考，提出：两边分别相等且这两边中较大边所对的角相等的两个三角形全等．请你判断小明的说法 ． （填“正确”或“不正确”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】钝角三角形ABC中，∠BAC＞90°，∠ACB=α，∠ABC=β，过点A的直线l交BC边于点D．点E在直线l上，且BC=BE．
    （1）若AB=AC，点E在AD延长线上． 当α=30°，点D恰好为BE中点时，补全图1，直接写出∠BAE=°，
    ∠BEA=°；
    （2）如图2，若∠BAE=2α，求∠BEA的度数（用含α的代数式表示）；
    （3）如图3，若AB＜AC，∠BEA的度数与（1）中②的结论相同，直接写出∠BAE，α，β满足的数量关系．

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    （1）以凸六边形为例，如果这个凸六边形是轴对称图形，那么它可能有条对称轴；
    （2）凸五边形可以恰好有两条对称轴吗？如果存在请画出图形，并用虚线标出两条对称轴；否则，请说明理由；
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