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如图①,已知AB∥CD,BP、DP分别平分∠ABD、∠BDC.
(1)∠BPD=
90
90
°;
(2)如图②,将BD改为折线BED,BP、DP分别平分∠ABE、∠EDC,其余条件不变,若∠BED=150°,求∠BPD的度数:并进一步猜想∠BPD与∠BED之间的数量关系.
分析:(1)先根据平行线的性质得出∠ABD+∠BDC=∠180°,再根据角平分线的定义得出∠PBD+∠PDB的度数,由三角形内角和定理即可得出结论;
(2)连接BD,先根据∠BED=150°求出∠EBD+∠EDB的度数,再由平行线的性质得出∠ABD+∠CDB的度数,由角平分线的性质得出∠PBE+∠PDE的度数,根据∠BPD=180°-∠PBE-PDE-∠EBD-∠EDB即可得出结论.
解答:解:(1)∵AB∥CD,
∴∠ABD+∠BDC=∠180°,
∵BP、DP分别平分∠ABD、∠BDC,
∴∠PBD+∠PDB=90°,
∴∠BPD=180°-90°=90°.
故答案为:90;

(2)连接BD,
∵∠BED=150°,
∴∠EBD+∠EDB=30°,
∵AB∥CD,
∴∠ABD+∠CDB=180°,
∵BP、DP分别平分∠ABE、∠EDC,
∴∠PBE=
1
2
∠ABE,∠PDE=
1
2
∠CDE,
∴∠PBE+∠PDE=
1
2
(180°-30°)=75°,
∴∠BPD=180°-∠PBE-PDE-∠EBD-∠EDB=75°.
猜想:∠BPD=
1
2
∠BED.
点评:本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,同旁内角互补.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,已知AB=AC,D为∠BAC的角平分线上面一点,连接BD,CD;如图2,已知AB=AC,D、E为∠BAC的角平分线上面两点,连接BD,CD,BE,CE;如图3,已知AB=AC,D、E、F为∠BAC的角平分线上面三点,连接BD,CD,BE,CE,BF,CF;…,依次规律,第n个图形中有全等三角形的对数是(  )
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A、n
B、2n-1
C、
n(n+1)
2
D、3(n+1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

完成下列各题:
(1)如图1,在等腰梯形ABCD中,E为底BC的中点,连接AE、DE.求证:△ABE≌△DCE.
(2)如图2,已知AB是⊙O的直径,AC是弦,CD切⊙O于点C,交AB的延长线于点D,∠A=30°,BD=10,求⊙O的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB=AC,D为∠BAC的角平分线上面一点,连接BD,CD;如图2,已知AB=AC,D、E为∠BAC的角平分线上面两点,连接BD,CD,BE,CE;如图3,已知AB=AC,D、E、F为∠BAC的角平分线上面三点,连接BD,CD,BE,CE,BF,CF;…,依次规律,第n个图形中有全等三角形的对数是
(n+1)n
2
(n+1)n
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

证明下列各题.
(1)如图1,已知AB=CD.AD=CB.求证:∠A=∠C.
(2)如图2,AE是∠BAC的平分线,AB=AC,D是AE反向延长线上的一点.
求证:△ABD≌△ACD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

完成说理过程并注明理由:
(1)如图1,∠1=∠2=∠3,
因为∠1=∠2(已知)
所以
EF
EF
BD
BD
同位角相等,两直线平行
同位角相等,两直线平行

因为∠1=∠3(已知)
所以
AB
AB
CD
CD
内错角相等,两直线平行
内错角相等,两直线平行

(2)如图2,已知AB∥CD,∠1=∠2,说明BE∥CF
因为
AB
AB
CD
CD
(已知)
所以∠ABC=∠DCB(
两直线平行,内错角相等
两直线平行,内错角相等

又∠1=∠2(已知)
所以∠ABC-∠1=∠DCB-∠2(等式的性质)
即∠
EBC
EBC
=∠
FCB
FCB

所以BE∥CF(
内错角相等,两直线平行
内错角相等,两直线平行

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