【题目】某市三景区是人们节假日游玩的热点景区,某学校对九(1)班学生“五一”小长假随父母到这三个景区游玩的计划做了全面调查,调查分四个类别,A:三个景区;B:游两个景区;C:游一个景区;D:不到这三个景区游玩,现根据调查结果绘制了不完全的条形统计图和扇形统计图如下:
请结合图中信息解答下列问题:
(1)九(1)班现有学生 人,在扇形统计图中表示“B类别”的扇形的圆心角的度数为 ;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)若该校九年级有1000名学生,求计划“五一”小长假随父母到这三个景区游玩的学生多少名?
【答案】(1)50,72°;(2)补图见解析;(3)600名
【解析】
(1)由A类5人,占10%,可求得总人数,继而求得B类别占的百分数,则可求得“B类别”的扇形的圆心角的度数;
(2)首先求得D类别的人数,则可将条形统计图补充完整;
(3)利用总人数乘以对应的比例即可求解.
解:(1)∵A类5人,占10%,
∴八(1)班共有学生有:5÷10%=50(人);
∴在扇形统计图中,表示“B类别”的扇形的圆心角的度数为:×360°=72°;
故答案为50,72°;
(2)D类:50﹣5﹣10﹣15=20(人),如图:
;
(3)计划“五一”小长假随父母到这三个景区游玩的学生人数是1000×(1﹣)=600(人).
答:计划“五一”小长假随父母到这三个景区游玩的学生人数是600人.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在正方形ABCD中,△BPC是等边三角形,BP、CP的延长线分别交AD于点E、F,连结BD、DP,BD与CF相交于点H,给出下列结论:①BE=2AE;②△DFP∽△BPH;③DP2=PHPC;④FE:BC=,其中正确的个数为( )
A.1B.2C.3D.4
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某水果公司新购进10000千克柑橘,每千克柑橘的成本为9元. 柑橘在运输、存储过程中会有损坏,销售人员从所有的柑橘中随机抽取若干柑橘,进行“柑橘损坏率”统计,并把获得的数据记录如下:
柑橘总重量n/千克 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 | 450 | 500 |
损坏柑橘重量m/千克 | 5.50 | 10.50 | 15.15 | 19.42 | 24.25 | 30.93 | 35.32 | 39.24 | 44.57 | 51.54 |
柑橘损坏的频率 | 0.110 | 0.105 | 0.101 | 0.097 | 0.097 | 0.103 | 0.101 | 0.098 | 0.099 | 0.103 |
根据以上数据,估计柑橘损坏的概率为 (结果保留小数点后一位);由此可知,去掉损坏的柑橘后,水果公司为了不亏本,完好柑橘每千克的售价至少为________元.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥AB于D,BE平分∠ABC,且BE⊥AC于E,与CD相交于点F,DH⊥BC于H,交BE于G,下列结论中正确的是( )
①△BCD为等腰三角形;②BF=AC;③CE=BF;④BH=CE.
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】图中的小方格都是边长为1的正方形,△ABC的顶点和O点都在正方形的顶点上.
(1)以点O为位似中心,在方格图中将△ABC放大为原来的2倍,得到△A′B′C′;
(2)△A′B′C′绕点B′顺时针旋转90°,画出旋转后得到的△A″B′C″,并求边A′B′在旋转过程中扫过的图形面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了解早高峰期间A,B两邻近地铁站乘客的乘车等待时间(指乘客从进站到乘上车的时间),某部门在同一上班高峰时段对A、B两地铁站各随机抽取了500名乘客,收集了其乘车等待时间(单位:分钟)的数据,统计如表:
等待时的频数间 乘车等待时间 地铁站 | 5≤t≤10 | 10<t≤15 | 15<t≤20 | 20<t≤25 | 25<t≤30 | 合计 |
A | 50 | 50 | 152 | 148 | 100 | 500 |
B | 45 | 215 | 167 | 43 | 30 | 500 |
据此估计,早高峰期间,在A地铁站“乘车等待时间不超过15分钟”的概率为_____;夏老师家正好位于A,B两地铁站之间,她希望每天上班的乘车等待时间不超过20分钟,则她应尽量选择从_____地铁站上车.(填“A”或“B”)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读下面材料:
学习函数知识后,对于一些特殊的不等式,我们可以借助函数图象来求出它的解集,例如求不等式x﹣3>的解集,我们可以在同一坐标系中,画出直线y1=x﹣3与函数y2=的图象(如图1),观察图象可知:它们交于点A(﹣1,﹣4),B(4,1).当﹣1<x<0,或x>4时,y1>y2,即不等式x﹣3>的解集为﹣1<x<0,或x>4.
小东根据学习以上知识的经验,对求不等式x3+3x2﹣x﹣3>0的解集进行了探究.下面是小东的探究过程,请补充完整:
(1)将不等式按条件进行转化:当x=0时,原不等式不成立;x>0时,原不等式转化为x2+3x﹣1>;当x<0时,原不等式转化为______;
(2)构造函数,画出图象:设y3=x2+3x﹣1,y4=,在同一坐标系(图2)中分别画出这两个函数的图象.
(3)借助图象,写出解集:观察所画两个函数的图象,确定两个函数图象交点的横坐标,结合(1)的讨论结果,可知:不等式x3+3x2﹣x﹣3>0的解集为______.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知菱形ABCD中,∠B=60°,点E在边BC上,∠BAE=25°,把线段AE绕点A逆时针方向旋转,使点E落在边CD上,那么旋转角的度数为______.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】问题:如图1,△ABC中,AB=a,∠ACB=α.如何用直尺和圆规作出点P,均使得∠APB=α?(不需解答)
尝试:如图2,△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°.
(1)请用直角三角尺(仅可画直角或直线)在图2中画出一个点P,使得∠APB=45°
(2)如图3,若AC=BC=,以点A为原点,直线AB为x轴,过点A垂直于AB的直线为y轴建立平面直角坐标系,直线y=(b≥0)交x轴于点M,交y轴与点N.
①当b=7+时,请仅用圆规在射线MN上作出点P,使得∠APB=45°;
②请直接写出射线MN上使得∠APB=45°或∠APB=135°时点P的个数及相应的b的取值范围;
③应用:如图4,△ABC中,AB=a,∠ACB=α,请用直尺和圆规作出点P,使得∠APB=α,且AP+BP最大,请简要说明理由.(不写作法,保留作图痕迹)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com