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    如图，已知△ABC为直角三角形，∠C=90°，若沿图中虚线剪去∠C，则∠1+∠2等于       度。
    270

    试题分析：如右图所示，∠1+∠3=180°，∠2+∠4=180°。
    ∴∠1+∠2=180°-∠3+(180°-∠4)=360°-90°=270°
    点评：本题难度中等。主要考查学生对所求角的等量转化。利用邻补角和直角三角形的性质进行计算。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列四个生活现象：①用两个钉子就可以把木条固定在墙上；②植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线；③从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设；④将弯曲的公路改直，可以缩短路程，其中可以用“两点之间，线段最短”来解释的现象是（   ）．
    A．①②B．①③C．②④D．③④

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    如图，直线AB∥CD，EF⊥CD于F，如果∠GEF=20°，那么∠1的度数是       .

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    如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角是        °。

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    用一副三角尺画角,不能画出的角是 (       )
    A．15°B．75°C．145°D．165°

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    若点C在线段AB的延长线上，点D、E分别为线段CB、AC的中点，DE＝6,画出图形并求AB的长度.

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    已知，、分别是，的角平分线．

    (1)如图1，若，，则 ；
    (2)如图1，若，，能否求出的度数？若能，求出其值，若不能，试说明理由；
    (3) 如图2，若，，是否仍然能求出∠MON的度数，若能，求的度数（用含或的式子表示），并从你的求解过程中总结出你发现的规律 ．

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    如图，直线AB、CD、EF相交于点O，∠AOF=3∠FOB，∠AOC=90°．求∠EOC的度数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知：如图，B、C两点把线段AD分成2:4:3三部分，M是AD的中点，CD=6cm，则线段MC的长为      。

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