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    如图，已知C是线段AB的中点，则CD等于（　　）
    A．AD-BDB．
    1
    2
    （AD-BD）    		C．
    1
    2
    AB-BD    		D．AD-
    1
    2
    AB
    ∵C是线段AB的中点，
    ∴AC=BC=
    1
    2
    AB，
    CD=AD-AC=AD-
    1
    2
    AB，
    所以CD=AD-
    1
    2
    AB．
    故选：D．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，已知线段AB：BC：CD=2：3：4，E、F分别是AB和CD的中点，且EF=12cm，则线段AD的长为______cm．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，直线AB也可以说成直线BA，即用两个字母表示的直线与字母的______无关．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，下列关系式中与图不符合的是（　　）
    A．AC+CD=AB-BDB．AB-CB=AD-BC
    C．AB-CD=AC+BDD．AD-AC=CB-DB

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知线段AB、BC为同一条直线上的两条线段，M、N分别是线段AB、BC的中点，AB=12厘米，BC=4厘米，求MN的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    下列语句表示的图形是（只填序号）
    ①三条直线两两相交，交点分别为A、B、C．______．
    ②已知点A、B、C，画直线AB、射线AC，连接BC．______．
    ③以线段AB上一点C为端点画射线______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    线段AB=10cm，BC=5cm，A、B、C三点在同一条直线上，则AC=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    用刻度尺画一条线段AB=9cm，并把它三等分．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，按下面语句继续画图．
    （1）分别延长线段AD和BC，使它们相交于M；
    （2）延长AB至N，使BN=CD，再连接DN交线段BC于P；
    （3）用刻度尺比较线段DP和PN的大小．

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