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    计算：
    （1）2
    		12
    ×
    		3
    4
    ÷5
    		2
    ；
    （2）
    		9
    +
    3-8
    -
    		(-5)2
    +(2
    		2
    )2    ．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式从左到右依次计算即可得到结果；
    （2）原式利用平方根及立方根的定义化简即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=2×2
    		3
    ×
    		3
    4
    ×
    		2
    10
    =
    3
    		2
    10
    ；
    （2）原式=3-2-5+8=4．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直线l：y=（n-2）x+n-3（n为常数）的图象如图，化简|-3|+
    		n2-4n+4
    得
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列判断，错误的是（　　）
    A、无限小数是无理数
    B、无限不循环小数是无理数
    C、
    		3
    是一个无理数
    D、圆周率π是一个无理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知抛物线y=x2+bx+c过点（2，1），且此抛物线的对称轴是直线x=
    1
    2
    ，求这条抛物线的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解不等式组：
    3x+1＞5(x-1)
    4
    3
    x-6≥
    6-5x
    3

    （2）化简：（1-
    3
    x+2
    ）÷
    x2-2x+1
    x+2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    作图题：

    ①已知线段a，b（a＜b，如图1），求作矩形ABCD，使其一边长为a，对角线长为b（保留作图痕迹，简要说明作法）．
    ②以正三角形、正方形、菱形、等腰梯形、圆中的两种图形设计一个美丽的图形，使其既是轴对称图形，又是中心对称图形（如图2，不必保留作图痕迹，不必写作法）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程
    （1）x2+2x-3=0                           
    （2）x（2x-5）=2x-5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （
    		-x
    ）2=-x成立时，x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，图中所有四边形都是正方形，所有三角形都是直角三角形，正方形C和D的面积之和是14，正方形A的面积是正方形B的面积的4倍，正方形E的边长是7，则正方形A的边长是（　　）（　　）
    A、4
    B、5
    C、
    		35
    D、2
    		7

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