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    20．为了推动课堂教学改革，打造高效课堂，配合我校“导学互动式高效课堂”的课题研究，我校对七年级部分学生就一学期来“分组合作学习”方式的支持程度进行调查，统计情况如下图．试根据图中提供的信息，回答下列问题：
    （1）求本次被调查的七年级学生的人数，并补全条形统计图；
    （2）若该校七年级学生共有500人，请你估计该校八年级有多少名学生支持“分组合作学习”方式（含“非常喜欢”和“喜欢”两种情况的学生）？

    分析 （1）根据扇形图得到喜欢的人数占的百分比，根据条形图得到喜欢的人数，计算得到答案；
    （2）求出“非常喜欢”和“喜欢”两种情况的学生所占的百分比，计算即可．

    解答 解：（1）从扇形图可知，喜欢的人数占：$\frac{120}{360}$=$\frac{1}{3}$，
    从条形图可知喜欢的人数是18人，
    则本次被调查的七年级学生的人数为18÷$\frac{1}{3}$=54人，
    非常喜欢的人数为：$\frac{200}{360}$×54=30人，
    （2）该校八年级学生支持“分组合作学习”方式的有：
    500×$\frac{120+200}{360}$=444人．

    点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．计算
    （1）$\frac{1}{2}$+（-$\frac{2}{3}$）+$\frac{4}{5}$+（-$\frac{1}{2}$）+（-$\frac{1}{3}$）      
    （2）（-81）÷2$\frac{1}{4}$×$\frac{4}{9}$÷（-16）
    （3）（-48）÷6-（-25）×（-4）
    （4）-23-3×（-2）3-（-1）4．

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    9．若a、b互为倒数，c、d互为相反数，m的绝对值等于2，则（c+d）2-ab+m=1或-3．

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    10．若M是三次多项式，N是四次多项式，则M-N的值是（　　）
    A．四次多项式B．不超过四次整式
    C．四次整式D．不低于三次但不超过七次的整式

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