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在△ABC中,AD是BC边上的中线,延长AD到点E,使DE=AD,连结BE和CE,根据对角线互相平分的四边形是平行四边形,易得四边形ABEC是平行四边形.这种方法是数学证明常用的一种添辅助线的方法,叫做“加倍中线法”,请用这种方法解决下列问题:如图,在△ABC中,AB=AC,延长AB到点D,使DB=AB,E是AB的中点.求证:CD=2CE.
考点:平行四边形的判定与性质
专题:证明题
分析:取AC的中点F,连接BF,根据中点的性质可得到AE=AF,再根据SAS判定△ABF≌△ACE,由全等三角形的对应边相等可得到BF=CE,再利用三角形中位线定理得到DC=2BF,即证得了DC=2CE.
解答:证明:取AC的中点F,连接BF,
∵AB=AC,点E,F分别是AB,AC的中点,
∴AE=AF,
∵∠A=∠A,AB=AC,
∴△ABF≌△ACE(SAS),
∴BF=CE,
∵BD=AB,AF=CF,
∴DC=2BF,
∴DC=2CE.
点评:此题主要考查等腰三角形的性质及三角形中位线定理的综合运用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知O是△ABC中∠ABC,∠ACB的角平分线的交点,OD∥AB交BC于点D,OE∥AC交BC于点E,若BC=10cm,则△ODE的周长为(  )
A、10cmB、8cm
C、12cmD、20cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△MBN中,BM=8,BN=6,点A,C,D分别是MB,NB,MN的中点,则平行四边形ABCD的周长是(  )
A、16B、18C、14D、32

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科目:初中数学 来源: 题型:

以下列各组数为边长,不能构成直角三角形的是(  )
A、1,1,
2
B、
3
,2,
7
C、m2-1,2m,m2+1
D、4,5,6

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科目:初中数学 来源: 题型:

把总价值都是360元的甲、乙两种糖果混合在一起卖,为保证总价不变.混合后糖果的价格每千克要比甲种糖果少0.3元,比乙种糖果多0.2元,求原来甲、乙两种糖果的价格.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a:b=c:d,现将a扩大到原来的2倍,b缩小到原来的
1
3
,而c不变.若要使原等式仍成立,则d应如何变化?

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列不等式组,把解集表示在数轴上.
(1)
x-2(x-1)≤4
1+2x
3
>x-1

(2)
2x+1<3x-2
1+2x
3
1-x
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,直线y=
1
2
x+1
交x轴于点A,交y轴于点B.试在y轴上找一点P,使△AOP与△AOB相似,你能找出几个这样的点(点P与点B不重合)?分别求出对应AP的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,以△ABC的三边为边在BC的同侧分别作三个等边三角形:△ABD,△BCE,△ACF,请解答下列问题:
(1)求证:四边形AFED是平行四边形;
(2)当△ABC满足什么条件时,四边形AFED是矩形?
(3)当△ABC满足什么条件时,四边形AFED是菱形?
(4)对于任意△ABC,?AFED是否总存在?

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