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    {1÷（-2）×（+3）-[（-4）3+52]}-[1-（-6）3]．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：先算乘方运算和除法化为乘法运算得到原式={1×（-
    1
    2
    ）×3-（-64+25）}-（1+216），再进行乘法运算和括号内的加减运算，然后再进行加减运算．
    解答：解：原式={1×（-
    1
    2
    ）×3-（-64+25）}-（1+216）
    =-
    3
    2
    +39-217
    =-
    3
    2
    -178
    =-179
    1
    2
    ．
    点评：本题考查了有理数混合运算：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    计算：
    		(-
    1
    2
    )2
    •
    3(-8)3
    ．

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    已知关于x、y的方程组为
    2x-y=3m-1
    x-2y=-5.

    （1）求方程组的解（用含有m的代数式表示）；
    （2）若方程组的解满足x＜1且y＞1，求m的取值范围．

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    解不等式组
    2x+1＜7
    3x-1
    2
    +3≥x+2
    ，把解集在数轴上表示出来，并写出不等式组的所有整数解．

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    在Rt△ABC中，∠C=90°，已知a=5，b=5
    		3
    ，求c的长和∠A，∠B的度数．

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    已知|2-m|+|n-7|=0，求m+n的值．

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    已知|b-2|+|ab-2|=0，求
    1
    ab
    +
    1
    (a+1)(b+1)
    +
    1
    (a+2)(b+2)
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小佳的老板预计订购5盒巧克力，每盒颗数皆相同，分给工作人员，预定每人分15颗，会剩余80颗，后来因经费不足少订了2盒，于是改成每人分12颗，但最后分到小佳时巧克力不够分，只有小佳拿不到12颗，但她仍分到3颗以上（含3颗）．请问所有可能的工作人员人数为何？请完整写出你的解题过程及所有可能的答案．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某种商品每件的标价为240元，按标价的八折销售时，每件仍能获利20%，则这种商品每件的进价为
     
    元．

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