科目:初中数学 来源:新教材完全解读 八年级数学 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型:044
整体代入的思想是数学中一种十分重要的思想方法.当由已知的代数式中不能求出每个字母的值或求出的值比较繁琐时,往往通过对比已知条件和问题之间的联系,考虑在问题中把已知条件(或其变式)整体代入,从而使计算变得简洁.例如,若2m+3n=5,则4m+6n=2(2m+3n)=2×5=10.
解答下面的问题:
若x3-x-2=0,则的值是多少?
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科目:初中数学 来源:新课程学习手册 数学 八年级(下) 配人教课标版 题型:044
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科目:初中数学 来源:中考备考专家数学(第二版) 题型:044
已知:抛物线y=x2-(2m+4)x+m2-10与x轴交于A、B两点,C是抛物线的顶点.
(1)用配方法求顶点C的坐标(用含m的代数式表示);
(2)“若AB的长为2,求抛物线的解析式.”解法的部分步骤如下,补全解题过程,并简述步骤①的解题依据,步骤②的解题方法.
解:由(1)知,对称轴与x轴交于点D( ,0).
∵抛物线的对称性及AB=2,
∴AD=BD=|xA-xD|=.
∵点A(xA,0)在抛物线y=(x-h)2+k上,
∴0=(xA-h)2+k. ①
∵h=xC=xD,将|xA-xD|=代入上式,得到关于m的方程
0=()2+( ) ②
(3)将(2)中的条件“AB的长为2”改为“△ABC为等边三角形”,用类似的方法求出此抛物线的解析式.
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科目:初中数学 来源:2011-2012学年人教版二元一次方程单元测试 题型:填空题
.已知==,且a+b-c=,则a=_______,b=_______,c=_______.
【解析】即作方程组,故可设a=2 k,b=3 k,c= 4 k,代入另一个方程求k的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
.已知==,且a+b-c=,则a=_______,b=_______,c=_______.
【解析】即作方程组,故可设a=2 k,b=3 k,c=4 k,代入另一个方程求k的值.
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