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    王老师让同学们计算：“当a=
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    ，b=-
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    时，求（a+b）（a-b）+（a+b）2-2a（a+b）的值”．小明同学指出题目中所给的条件“a=
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    ，b=-
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    ”是多余的，他们的说法有道理吗？为什么？
    分析：先化简，结果为0，题目中所给的条件“a=
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    ，b=-
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    ”是多余的，小明的说法有道理．
    解答：解：小明说法有道理．因为原式=a2-b2+2ab+b2-2a2-2ab=0．
    点评：此题灵活性较大，提出问题让学生解决．既巩固了化简求值题的基本做法，又提高了学生的解决问题的能力．
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    时，求（a+b）（a-b）+（a+b）2-2a（a+b）的值”．小明同学在解题时将题目中所给的条件“a=
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    ，b=-
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    ”看成了“a=
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    ，b=
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    ”，而算出的结果却是正确的，你知道为什么吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    王老师让同学们计算：
    当a=0.25，b=-0.37时，求代数式a2+a（a+b）-2a2-ab+2的值．
    小刚说，老师我不用a和b的值，也能算出结果，你认为他说的有道理吗？请加以解释．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    王老师让同学们计算，当a=0.35，b=0.28时，求式子7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3，同学小李提出：题目中给出的条件a=0.35，b=0.28是多余的，你说对吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    王老师让同学们计算：
    当a=0.25，b=-0.37时，求代数式a2+a（a+b）-2a2-ab+2的值．
    小刚说，老师我不用a和b的值，也能算出结果，你认为他说的有道理吗？请加以解释．

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