运动项目名称 | A | B | C | D | E | F |
人数 | 40 | 60 | 100 |
A. | 这次被调查的学生认识400人 | |
B. | 扇形统计图中D部分扇形的圆心角为90° | |
C. | 被调查的学生中喜欢运动项目E的人数为80 | |
D. | 喜欢运动项目C的人数最少 |
分析 根据B的人数及其百分比可得总人数可判断A;用360°乘以D人数占样本总人数的比例可判断B;先根据总人数及C、F百分比求得C、F的人数,由各项目的人数之和等于总人数求得E人数即可判断C;由各项目的具体人数可判断D.
解答 解:A、本次调查的学生人数为60÷15%=400(人),此选项正确;
B、扇形统计图中D部分扇形的圆心角为360°×$\frac{100}{400}$=90°,此选项正确;
C、喜欢C项目的人数为400×12.5%=50(人),喜欢F项目的人数为400×17.5%=70(人),
则喜欢E项目的人数为400-(40+60+50+100+70)=80(人),此选项正确;
D、喜欢运动项目A的人数最少,为40人,此选项错误;
故选:D.
点评 本题主要考查扇形统计图,读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.从扇形图上可以清楚地看出各部分数量和总数量之间的关系.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 5 | B. | 6 | C. | 7 | D. | 8 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
班级 | 参加人数 | 中位数 | 方差 | 平均数 |
(1)班 | 50 | 120 | 103 | 122 |
(2)班 | 49 | 121 | 201 | 122 |
A. | 两班平均成绩一样 | B. | (1)班的优秀人数多于(2)班 | ||
C. | (2)班的两极分化比(1)班严重 | D. | (1)班的总体成绩稳定一些 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 50 | B. | 80 | C. | 91 | D. | 140 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | A→C→D→B | B. | A→C→F→B | C. | A→C→E→F→B | D. | A→C→M→B |
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