将长度为8厘米的木棍截成三段.每段长度均为整数厘米．如果截成的三段木棍长度分别相同算作同一种截法.那么截成的三段木棍能构成三角形的概率是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

科目：初中数学 来源： 题型：

（2012•重庆）将长度为8厘米的木棍截成三段，每段长度均为整数厘米．如果截成的三段木棍长度分别相同算作同一种截法（如：5，2，1和1，5，2），那么截成的三段木棍能构成三角形的概率是

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科目：初中数学 来源：2012年初中毕业升学考试（重庆卷）数学（解析版） 题型：填空题

将长度为8厘米的木棍截成三段，每段长度均为整数厘米．如果截成的三段木棍长度分别相同算作同一种截法（如：5，2，1和1，5，2），那么截成的三段木棍能构成三角形的概率是．

科目：初中数学 来源： 题型：

将长度为8厘米的木棍截成三段，每段长度均为整数厘米．如果截成的三段木棍长度分别相同算作同一种截法（如：5，2，1和1，5，2），那么截成的三段木棍能构成三角形的概率是．

科目：初中数学 来源：2013年河北省中考数学模拟试卷（二十）（解析版） 题型：填空题

将长度为8厘米的木棍截成三段，每段长度均为整数厘米．如果截成的三段木棍长度分别相同算作同一种截法（如：5，2，1和1，5，2），那么截成的三段木棍能构成三角形的概率是．

科目：初中数学 来源：2013年贵州省贵阳市中考数学模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

将长度为8厘米的木棍截成三段，每段长度均为整数厘米．如果截成的三段木棍长度分别相同算作同一种截法（如：5，2，1和1，5，2），那么截成的三段木棍能构成三角形的概率是．