精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
14.如图1,点P、Q分别是等边△ABC边AB、BC上的点,其中AP=BQ.连接CP、AQ相交于点M,
(1)求证:△ABQ≌△CAP;
(2)求∠CMQ的度数;
(3)如图2,若点P、Q在等边△ABC边AB、BC的延长线上,仍有AP=BQ,直线AQ、CP交点为M,则∠QMC的度数为多少?

分析 (1)由△ABC是等边三角形,得到AB=AC,∠B=∠PAC=60°,根据全等三角形的判定定理即可得到结论;
(2)根据全等三角形的性质得到∠BAQ=∠ACP,根据三角形的外角的性质即可得到结论;
(3)根据全等三角形的性质得到∠APC=∠AQB,∠BAQ=∠ACP,根据外角的性质即可得到结论.

解答 解:(1)∵△ABC是等边三角形,
∴AB=AC,∠B=∠PAC=60°,
在△ABQ与△CAP中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠B=∠PAC}\\{BQ=AP}\end{array}\right.$,
∴△ABQ≌△CAP;

(2)∵△ABQ≌△CAP,
∴∠BAQ=∠ACP,
∵∠BAQ+∠CAM=60°,
∴∠QMC=60°;
(3)∠QMC的度数为120°,理由:
∵△ABC是等边三角形,
∴AB=AC,∠B=∠PAC=60°,
在△ABQ与△CAP中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠B=∠PAC}\\{BQ=AP}\end{array}\right.$,
∴△ABQ≌△CAP,
∴∠APC=∠AQB,∠BAQ=∠ACP,∵∠BAC=∠ACB=60°,∴∠BCP=∠CAQ,
∵∠CMQ=∠APC+∠BAQ=∠B-∠PCB=∠BAC+∠CAQ=120°.

点评 本题考查等边三角形的性质、全等三角形的判定与性质,掌握等边三角形的性质、全等三角形的判定与性质是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图所示,A,B两地之间有一条河,原来从A地到B地需要经过桥DC,沿折线A⇒D⇒C⇒B到达.现在新建了一座同样长的桥EF,可直接沿直线AB从A地到达B地.已知BC=10km,∠A=45°,∠B=37°,桥DC和AB平行,则现在从A地到B地可比原来少走多少路程(结果精确到0.1km.参考数据:$\sqrt{2}$≈1.41,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.某公司有15名员工,他们所在部门及相应每人所创年利润如下表所示:
部门人数每人所创年利润(单位:万元)
A110
B38
C75
D43
这15名员工每人所创年利润的众数、中位数分别是(  )
A.10,5B.7,8C.5,6.5D.5,5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.当3≤x≤4时,函数y=-x(x-4)的y的取值范围0≤y≤3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.已知:一次函数y=2x+4
(1)在如图所示的平面直角坐标系中,画出函数的图象;
(2)若图象与x轴的交点为A,与y轴交点为B,求出△AOB的面积;
(3)利用图象直接写出:当y<0时,x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.用你认为最简单的方法画出下列函数的图象.
(1)y=5x;(2)y=-$\frac{5}{2}$x.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.计算:
(1)|-5|+(π-3.1)0-($\frac{1}{2}$)-1+$\sqrt{4}$
(2)(x-2)•$\frac{2x}{{x}^{2}-4}$+$\frac{4}{x+2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.分解因式
(1)3a2-6a+3           
(2)(x2+y22-4x2y2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,已知⊙O为△ABC的外接圆,BC为直径,点E在AB上,过点E作EF⊥BC,点G在FE的延长线上,且GA=GE.
(1)求证:AG与⊙O相切;
(2)若AC=5,AB=12,BE=$\frac{13}{3}$,求线段OE的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案