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5.有理数a、b在数轴上对应的位置如图所示,则(  )
A.a+b>0B.b-a<0C.ab>0D.a÷b<0

分析 先由数轴得出a,b的取值范围,再判定即可.

解答 解:由数轴可得:a<0<b,|a|>|b|,
∴ab<0,a+b<0,b-a>0,
∴D正确,
故选:D.

点评 本题主要考查了数轴,解题的关键是利用数轴得出a,b的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如图,要使得△ABC≌△DFE,已知∠A=∠D,AB=DF,根据AAS还需要的条件是∠ACB=∠DEF.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.当3a+b=6时,那么12a+4b-25=-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.下面关于函数的三种表示方法叙述错误的是(  )
A.用图象法表示函数关系,可以直观地看出因变量如何随着自变量而变化
B.用列表法表示函数关系,可以很清楚地看出自变量取的值与因变量的对应值
C.用公式法表示函数关系,可以方便地计算函数值
D.任何函数关系都可以用上述三种方法来表示

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.在△ABC中,AB=AC=1,BC边上有2016个不同的点P1,P2,…,P2016,记mi=APi2+BPi•PiC(i=1,2,…,2016),则m1+m2+…+m2016=2016.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.如图:在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,AC在直线l上,将△ABC绕点A顺时针旋转到位置①,可得到点P1,此时AP1=2;将位置①的三角形绕点P1顺时针旋转到位置②,可得到点P2,此时AP2=2+$\sqrt{3}$;将位置②的三角形绕点P2顺时针旋转到位置③,可得到点P3,可得到点P3,此时AP3=3+$\sqrt{3}$;…,按此规律继续旋转,直到得到点P2015为止,则AP2015=(  )
A.2015+672$\sqrt{3}$B.2013+671$\sqrt{3}$C.2013+672$\sqrt{3}$D.2015+671$\sqrt{3}$

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.阅读下列计算过程,然后根据你发现的规律解答问题
1+2=$\frac{(1+2)×2}{2}$=3;
1+2+3=$\frac{(1+3)×3}{2}$=6;
1+2+3+4=$\frac{(1+4)×4}{2}$=10;

1+2+3+…+n=$\frac{(1+n)•n}{2}$.
将从1开始的n个连续自然数之和的计算规律用语言叙述出来:首项与末项的和乘以项数的积的一半.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知|a+2|+(b+1)2+(c-$\frac{2}{3}$)2=0,求代数式5abc-{2a2b-[3abc-(4ab2-a2b)]}的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.分解因式:2a2-3ab=a(2a-3b).

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