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    2、把数2009和-2008的相同点与不同点填写在下列横线上，例如：相同点：2009和-2008都是有理数；不同点：2009是正数，-2008是负数．请再写出数2009和-2008的一个相同点与不同点：
    2009和-2008都是整数；2009是整数，-2008是负整数
    分析：此题可运用实数的有关知识解释．答案不唯一．
    解答：解：根据数的分类，2009和-2008都是整数、有理数或实数，不同的是一个为正，一个为负；
    符合条件即可（答案不唯一）．
    例如2009和-2008都是整数；2009是正整数，-2008是负整数．
    点评：本题是开放题，答案不唯一，符合条件即可．
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    （2009•株洲）某次学生夏令营活动，有小学生、初中生、高中生和大学生参加，共200人，各类学生人数比例见扇形统计图．
    （1）参加这次夏令营活动的初中生共有多少人？
    （2）活动组织者号召参加这次夏令营活动的所有学生为贫困学生捐款．结果小学生每人捐款5元，初中生每人捐款10元，高中生每人捐款15元，大学生每人捐款20元，问平均每人捐款是多少元？
    （3）在（2）的条件下，把每个学生的捐款数额（以元为单位）一一记录下来，则在这组数据中，众数是多少？

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    （1）参加这次夏令营活动的初中生共有多少人？
    （2）活动组织者号召参加这次夏令营活动的所有学生为贫困学生捐款．结果小学生每人捐款5元，初中生每人捐款10元，高中生每人捐款15元，大学生每人捐款20元，问平均每人捐款是多少元？
    （3）在（2）的条件下，把每个学生的捐款数额（以元为单位）一一记录下来，则在这组数据中，众数是多少？

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    科目：初中数学 来源：2009年湖南省株洲市中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2009•株洲）某次学生夏令营活动，有小学生、初中生、高中生和大学生参加，共200人，各类学生人数比例见扇形统计图．
    （1）参加这次夏令营活动的初中生共有多少人？
    （2）活动组织者号召参加这次夏令营活动的所有学生为贫困学生捐款．结果小学生每人捐款5元，初中生每人捐款10元，高中生每人捐款15元，大学生每人捐款20元，问平均每人捐款是多少元？
    （3）在（2）的条件下，把每个学生的捐款数额（以元为单位）一一记录下来，则在这组数据中，众数是多少？

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