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精英家教网如图∠A、∠D为直角,BE与CE相等,在图中有
 
对全等的三角形.
分析:有两对三角形全等,分别为三角形ABE与三角形DCE全等,及三角形ABC与三角形DCB全等,其中三角形ABE与三角形DCE全等理由为:已知的一对直角相等,加上一对对顶角相等,再BE与CE相等,理由AAS可得证;三角形ABC与三角形DCB全等理由为:由已知的BE=CE,根据等边对等角可得∠EBC=∠ECB,又根据三角形ABE与三角形DCE全等可得对应角∠ABE=∠DCE,对应边AB=DC,利用等式的性质可得∠ABC=∠DCB,然后利用SAS可得证.
解答:解:图中有2对全等三角形,分别为△ABE≌△DCE;△ABC≌△DCB,
△ABE≌△DCE,理由为:
证明:在△ABE和△DCE中,
∠A=∠D=90°(已知)
∠AEB=∠DEC(对顶角相等)
BE=CE(已知)

∴△ABE≌△DCE(AAS);

△ABC≌△DCB,理由为:
证明:∵BE=CE(已知),
∴∠EBC=∠ECB(等边对等角)
由△ABE≌△DCE,得到AB=DC,∠ABE=∠DCE,
∴∠ABE+∠EBC=∠DCE+∠ECB,即∠ABC=∠DCB,
在△ABC和△DCB中,
AB=DC(已证)
∠ABC=∠DCB(已证)
BC=CB(公共边)

∴△ABC≌△DCB(SAS).
故答案为:2.
点评:此题考查了全等三角形的判定,是一道结论开放型题,这类题的特点是已知相关的条件,需要根据条件寻求相应的结论,并且符合条件的结论不唯一,解题的关键是执因索果,逐步推理,在解题思路与推导深入程度不同的情况下所得答案往往不同,即答案具有不确定性.证明全等三角形的一般方法有:SSS;SAS;ASA;AAS;HL(直角三角形).
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形OABC为直角梯形,A(4,0),B(3,4),C(0,4).点M从O出发以每秒2个单位长度的速度向A运动;点N从B同时出发,以每秒1个单位长度的速度向C运动.其中精英家教网一个动点到达终点时,另一个动点也随之停止运动.过点N作NP垂直x轴于点P,连接AC交NP于Q,连接MQ.
(1)点
 
(填M或N)能到达终点;
(2)求△AQM的面积S与运动时间t的函数关系式,并写出自变量t的取值范围,当t为何值时,S的值最大;
(3)是否存在点M,使得△AQM为直角三角形?若存在,求出点M的坐标;若不存在,说明理由.

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如图,四边形OABC为直角梯形,BC∥OA,A(9,0),C(0,4),AB=5. 点M从点O出发以每秒2个单位长度的速度向点A运动;点N从点B同时出发,以每秒1个单位长度的速度向点C运动.其中一个动点到达终点时,另一个动点也随之停止运动.
(1)求直线AB的解析式;
(2)t为何值时,直线MN将梯形OABC的面积分成1:2两部分;
(3)当t=1时,连接AC、MN交于点P,在平面内是否存在点Q,使得以点N、P、A、Q为顶精英家教网点的四边形是平行四边形?如果存在,直接写出点Q的坐标;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

23、如图,四边形ABCD为直角梯形,∠C=90°,CD=10cm,AD=30 cm,BC=36 cm,点P从D出发,以2 cm/s的速度向A运动,点Q从B同时出发,以4 cm/s的速度向C运动.其中一个点到达端点时,另一个动点也随之停止运动.
(1)从运动开始,经过多少时间,四边形PQBA为平行四边形;
(2)从运动开始,经过多少时间,四边形PQBA为等腰梯形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,梯形ABCD为直角梯形
(1)请在图中以CD为对称轴画一个关于直线CD对称的直角梯形,使它与梯形ABCD构成一个等腰梯形.
(2)将补的直角梯形以点C为旋转中心,逆时针旋转180°再向上平移二格,画出这个直角梯形(不要求写作法)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,以1为直角边长作直角三角形,以它的斜边长和1为直角边作第二个直角三角形,再以它的
斜边和1为直角边作第三个直角三角形,则第三个直角三角形的斜边长为
2
2
.以此类推,所得第n个直角三角形的斜边长为
n+1
n+1

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