若m＜0.则把式子根号外面的因式移到根号里的式子应是 [ ] A． B． C． D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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若m＜0，则把式子根号外面的因式移到根号里的式子应是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：A

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）．现把小棒依次摆放在两射线之间，并使小棒两端分别落在射线AB，AC上．从点A₁开始，用等长的小棒依次向右摆放，其中A₁A₂为第一根小棒，且A₁A₂=AA₁．
（1）小棒能无限摆下去吗？答：

不能

．（填“能”或“不能”）
（2）若已经摆放了3根小棒，则θ₁=

2θ

，θ₂=

3θ

，θ₃=

4θ

；（用含θ的式子表示）
（3）若只能摆放4根小棒，求θ的范围．

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科目：初中数学 来源：江西省中考真题 题型：解答题

某数学兴趣小组开展了一次活动，过程如下：
设∠BAC=

（0°＜

＜90°），现把小棒依次摆放在两射线之间，并使小棒两端分别落在射线AB，AC上。
活动一：如图甲所示，从点A₁开始，依次向右摆放小棒，使小棒与小棒在端点处互相垂直，（A₁A₂为第1根小棒）
数学思考：
（1）小棒能无限摆下去吗？答：________（填“能”或“不能”）；
（2）设AA₁=A₁A₂=A₂A₃=1，
①

=_________度；
②若记小棒A_2n-1A_2n的长度为a_n（n为正整数，如A₁A₂=a₁，A₃A₄=a₂，…），求出此时a₂，a₃的值，并直接写出a_n（用含n的式子表示）。

活动二：
如图乙所示，从点A₁开始，用等长的小棒依次向右摆放，其中A₁A₂为第一根小棒，且A₁A₂=AA₁。
数学思考：
（3）若已经摆放了3根小棒，则

₁=_________，

₂=________，

₃=________；（用含

的式子表示）（4）若只能摆放4根小棒，求

的范围。

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科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

某数学兴趣小组开展了一次活动，过程如下：设∠BAC=θ（0°<θ<90°）现把小棒依次摆放在两射线AB、AC之间，并使小棒两端分别落在两射线上，
活动一：如图甲所示，从点A₁开始，依次向右摆放小棒，使小棒与小棒在两端点处互相垂直，A₁A₂为第1根小棒，数学思考：
（1）小棒能无限摆下去吗？答：（     ）（填“能”或“不能”）
（2）设AA₁= A₁A₂= A₂A₃=1.
①θ=（     ）；
②若记小棒A_2n-1A_2n的长度为a_n（n 为正整数，如A₁A₂=a，A₃A₄=a₂），
求此时a₂，a₃的值，并直按写出a_n（用含n 的式子表示）
活动二：如图乙所示，从点A₁开始，用等长的小棒依次向右摆放，其中A_lA₂为第1根小棒，
且A_lA₂=AA₁ ，数学思考：
（3）若已经向右摆放了3根小棒，则θ₁ =（     ）；θ₂=（     ）；θ₃ =（     ）；（用含θ的式子表示）
（4）若只能摆放4根小棒，求θ的范围。