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【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线yax2+bx+c与直线lykx+mk0)交于A10),B两点,与y轴交于C03),对称轴为直线x2

1)请直接写出该抛物线的解析式;

2)设直线l与抛物线的对称轴的交点为F,在对称轴右侧的抛物线上有一点G,若,且SBAG6,求点G的坐标;

3)若在直线上有且只有一点P,使∠APB90°,求k的值.

【答案】1yx24x+3;(2G58);(3k

【解析】

1)抛物线与x轴另外一个交点坐标为(30),则函数的表达式为:yax1)(x3)=ax24x+3),即:3a3,即可求解;

2)分点G在点B下方、点G在点B上方两种情况,分别求解即可;

3)由△PAS∽△BPT,则,即可求解.

解:(1两点,对称轴为直线,则抛物线与轴另外一个交点坐标为

则函数的表达式为:

即:,解得:

故抛物线的表达式为:①;

2)过点轴交对称轴于点,设对称轴与轴交于点

,则,点的坐标为

设直线的解析式为

,则,则

①若点在点下方,则过点轴交,则设点

即:,△,无解;

②若点在点上方,则过点轴于,则

即:,则,则

则可设直线的解析式为:,将代入得,

直线的解析式为②,

联立①②并解得:5(舍去

3)分别过点作直线的垂线,垂足分别为

,则

直线的解析式为③,

联立①③并解得:

则点

设:,则有两个相等实数根,

解得:(舍去负值),

故:

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【题目】中,BE平分AD于点E

1)如图1,若,求的面积;

2)如图2,过点A,交DC的延长线于点F,分别交BEBC于点GH,且.求证:

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【题目】某中学组织学生春游,原计划租用45座客车若干辆,但有15人没有座位;若租用同样数量的60座客车,则多出一辆车,且其余客车恰好坐满,已知45座客车每日每辆租金为220元,60座客车每日每辆租金为300元.试问:

1)春游学生共多少人,原计划租45座客车多少辆?

2)若租用同一种车,要使每位同学都有座位,怎样租车更合算.

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【题目】绵阳某公司销售统计了每个销售员在某月的销售额,绘制了如下折线统计图和扇形统计图:

设销售员的月销售额为x(单位:万元)。销售部规定:当x<16时,为不称职,当 时为基本称职,当 时为称职,当 时为优秀”.根据以上信息,解答下列问题:

(1)补全折线统计图和扇形统计图;

(2)求所有称职优秀的销售员销售额的中位数和众数;

(3)为了调动销售员的积极性,销售部决定制定一个月销售额奖励标准,凡月销售额达到或超过这个标准的销售员将获得奖励。如果要使得所有称职优秀的销售员的一半人员能获奖,月销售额奖励标准应定为多少万元(结果去整数)?并简述其理由.

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【题目】“长跑”是中考体育考试项目之一.某中学为了解九年级学生“长跑”的情况,随机抽取部分九年级学生,测试其长跑成绩(男子1000米,女子800米),按长跑的时间的长短依次分为ABCD四个等级进行统计,并绘制成如下两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:

1)在这次调查中共抽取了  名学生,扇形统计图中,D类所对应的扇形圆心角大小为

2)所抽取学生“长跑”测试成绩的中位数会落在 等级;

3)若该校九年级共有900名学生,请你估计该校C等级的学生约在多少人?

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【题目】如图,二次函数y=(x+2)2+m的图象与y轴交于点C,点B在抛物线上,且与点C关于抛物线的对称轴对称,已知一次函数y=kx+b的图象经过该二次函数图象上的点A(﹣1,0)及点B.

(1)求二次函数与一次函数的解析式;

(2)根据图象,写出满足(x+2)2+m≥kx+b的x的取值范围.

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【题目】中雅培粹学校举办运动会,全校有3000名同学报名参加校运会,为了解各类运动赛事的分布情况,从中抽取了部分同学进行统计:A.田径类,B.球类,C.团体类,D.其他,并将统计结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.

1)这次统计共抽取了 位同学,扇形统计图中的 的度数是

2)请将条形统计图补充完整;

3)估计全校共多少学生参加了球类运动.

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【题目】对于平面直角坐标系xOy中的点P和⊙C,给出如下的定义:若⊙C上存在两个点AB,使得∠APB60°,则称P为⊙C的可视点.

1)当⊙O的半径为1时,

①在点E(11)F(30)中,⊙O的可视点是______

②过点M(40)作直线ly=kx+b,若直线l上存在⊙O的可视点,求b的取值范围;

2)若T(t0),⊙T的半径为1,直线y=上存在⊙T的可视点,且所有可视点构成的线段长度为n,若,直接写出t 的取值范围.

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【题目】阅读下面的材料:

小明同学遇到这样一个问题,如图1AB=AE,∠ABC=EADAD=mAC,点P在线段BC上,∠ADE=ADP+ACB,求的值.

小明研究发现,作∠BAM=AED,交BC于点M,通过构造全等三角形,将线段BC转化为用含AD的式子表示出来,从而求得的值(如图2).

1)小明构造的全等三角形是:_________________

2)请你将小明的研究过程补充完整,并求出的值.

3)参考小明思考问题的方法,解决问题:

如图3,若将原题中“AB=AE”改为“AB=kAE”,“点P在线段BC上”改为“点P在线段BC的延长线上”,其它条件不变,若∠ACB=2α,求:的值(结果请用含αkm的式子表示).

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