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    －的相反数是

      A．2              B．－2          C．           D．1


    C

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    如图①，将一副直角三角板放在同一条直线AB上，其中∠ONM=30°，∠OCD=45°．

    （1）将图①中的三角板OMN沿BA的方向平移至图②的位置，MN与CD相交于点E，求∠CEN的度数；

    图①
     
     

     


    （2）将图①中的三角板OMN绕点O按逆时针方向旋转，使∠BON=30°，如图③，MN与CD相交于点E，求∠CEN的度数；

    （3）将图①中的三角尺OMN绕点O按每秒30°的速度沿逆时针方向旋转一周，在旋转的过程中，在第                   秒时，边MN恰好与边CD平行；在第               秒时，直线MN恰好与直线CD垂直．（直接写出结果）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知a、b、c为△ABC的三边，化简：－＋＝         .

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    已知a－b＝3，ab＝2，求（1）(a＋b)2，（2）a2－6ab＋b2的值.

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    已知y1＝x＋3，y2＝6－x，当x取何值时，y1＝2y2．

      A．1              B．3            C．           D．

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    按照下图所示的操作步骤，若输入x的值为－2，则输出y的值为    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知关于x、y的二元一次方程组

    (1)若x与y的值互为相反数，求m的值；

    (2)是否存在正整数m，使得＝14，若存在，求出m的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将半径为10cm，弧长为10错误！未找到引用源。的扇形围成圆锥（接缝忽略不计），那么圆锥的母线与圆锥底

    面的夹角的正弦值是          ．

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