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    9．把图中的等边三角形分成2个、3个、4个全等图形．

    分析 （1）作底边的中线；（2）作两底边的中线，连接两中线的交点与三角形的三个顶点即可；（3）作三角形三边的中点，连接三个中点即可．

    解答 解：如图所示：

    点评 此题综合考查了等边三角形和全等三角形的性质以及一些基本作图的综合应用．

    练习册系列答案
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    10．计算
    （1）2x2（3x-2y2）+（-2xy）2
    （2）（2a-b）（2a+3b）

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    11．如图所示，AB为⊙O的直径，D为$\widehat{AC}$的中点，AC、BD交于点E，P为BD延长线上一点，且PD=DE．
    （1）求证：PA与⊙O相切．
    （2）若AB=10，$\frac{BE}{DE}$=$\frac{7}{9}$，求CE的长．

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    17．老师布置每名同学做一个正方体盒子，做好后，小明对小强说：“我做的盒子表面积是96cm2，你的呢？”小强低头想了一下说：“先不告诉你，我做的盒子比你的盒子体积大665cm3，你能算出它的表面积吗？”小明思考了一会儿，顺利地得出了答案，你知道是多少吗？

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    4．计算：（2a-b+3c）（b+2a-3c）．

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    14．若m2+2mn+2n2-6n+9=0，求$\frac{m}{{n}^{2}}$的值．

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    1．把（x-y）看成一个整体合并同类项：5（x-y）2+2（x-y）-3（x-y）2+$\frac{1}{2}$（x+y）-3.5．

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    18．化简：
    （1）3x2-y2-3x2-5y+x2-5y+y2 　　
    （2）$\frac{1}{3}（3{x^2}-y）-\frac{2}{3}（2{x^2}+y）$．

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    19．化简
    （1）3a2-2a+4a2-7a；
    （2）（2x2+x）-[4x2-（32-x）]．

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