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(1)64x3-125=0.
(2)(x-1)2=36.
考点:立方根,平方根
专题:
分析:(1)根据移项、等式的性质,可得乘方的形式,根据开方运算,可得答案;
(2)根据开方运算,可得一元一次方程,根据解一元一次方程,可得答案.
解答:解:(1)移项,得64x3=125,
两边都除以64,得x 3=
125
64

x=
5
4

(2)开方,得x-1=±6
x=7或x=-5.
点评:本题考查了立方根,先化成乘方的形式,再开方运算.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,已知A(6,3),B(6,0)两点,以坐标原点O为位似中心,位似比为
1
3
,把线段AB缩小到线段A′B′,则A′B′的长度等于(  )
A、1B、2C、3D、6

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科目:初中数学 来源: 题型:

某计算装置,当输入数x后,输出的数是y,下表是小红输入一些数后得到的结果:
输入x0149162536
输出y1234567
(1)若小红输入的数是100,那么输出的数是多少?如果输出的数是1
1
2
,那么输入的数是多少?
(2)y与x之间关系是什么?请用等式表示为
 

(3)小红输入某个数后,这个计算装置显示:“错误,无法计算”,你认为这是什么原因?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC和△DCE都是等腰直角三角形,其中∠BCA=∠DCE=90°.请问BE与AD是否垂直?如果成立请证明,不成立说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:AB、CD交于点O,CA=CO,BO=BD,点Q是BC的中点,点E,F分别是OA,OD的中点,连接QE、QF,试探讨QE、QF的大小关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知实数a、b、c在数轴上的位置如下,化简|a|+|b|+|a+b|-
(c-a)2
-2
c2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果有一列数,从这列数的第2个数开始,每一个数与它的前一个数的比等于同一个非零的常数,这样的一列数就叫做等比数列(Geometric Sequences).这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q表示(q≠0).
(1)观察一个等比列数1,
1
2
1
4
1
8
1
16
,…,它的公比q=
 
;如果an(n为正整数)表示这个等比数列的第n项,那么a18=
 
,an=
 

(2)如果欲求1+2+4+8+16+…+230的值,可以按照如下步骤进行:
令S=1+2+4+8+16+…+230…①
等式两边同时乘以2,得2S=2+4+8+16++32+…+231…②
由②式减去①式,得2S-S=231-1
即(2-1)S=231-1
所以 S=
231-1
2-1
=231-1

请根据以上的解答过程,求3+32+33+…+323的值;
(3)用由特殊到一般的方法探索:若数列a1,a2,a3,…,an,从第二项开始每一项与前一项之比的常数为q,请用含a1,q,n的代数式表示an;如果这个常数q≠1,请用含a1,q,n的代数式表示a1+a2+a3+…+an

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知?ABCD的对角线AC,BD交于点O,E,F分别是OA,OC的中点.
(1)求证:OE=OF; 
(2)求证:DE∥BF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,已知矩形ABCD中,边AB=2,AD=1,且AB、AD分别在x轴、y轴的正半轴上,点A与坐标原点重合,将矩形折叠,使点A落在边DC上,设点A′是点A落在边DC上的对应点.
(Ⅰ)当矩形ABCD沿直线y=-x+1折叠时(如图1).求点A′的坐标;
(Ⅱ)当矩形ABCD沿直线y=-
1
2
x+b折叠时(如图2),求点A′的坐标和b的值;
(Ⅲ)当矩形ABCD沿直线y=kx+b折叠时,如果我们把折痕所在的直线与矩形的位置分为如图3、4、5所示的三种情形,请你分别写出每种情形时k的取值范围(将答案直接填在每种情形下的横线上),①k的取值范围是(图3)
 
;②k的取值范围是(图4)
 
;③k的取值范围为(图5)
 

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