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    计算：
    （1）2+100÷22×（-
    1
    5
    ）-1；          
    （2）3÷[
    1
    3
    -（-1+1
    1
    2
    ）]×6．
    考点：有理数的混合运算
    专题：
    分析：（1）先算乘方，再算除法和乘法，最后算加减；
    （2）先算加法，再算减法，最后算除法和乘法．
    解答：解：（1）原式=2+100÷4×（-
    1
    5
    ）-1
    =2-5-1
    =-4；

    （2）原式=3÷[
    1
    3
    -
    1
    2
    ]×6
    =3×（-6）×6
    =-108．
    点评：此题考查有理数的混合运算，注意运算顺序与运算符号的判定．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    名名在解方程5x-3=□x+1时，把□处的数字看错了，所得的结果是x=2．那么名名把“□”看成了（　　）
    A、3B、2C、-2D、-3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		12
    -
    		27
    -
    		48
    +
    		50

    （2）2
    1
    8
    -
    1
    2
    -（
    		18
    +
    		2
    -2
    1
    3
    ）
    （3）
    2
    b
    		ab5
    -(-
    3
    2
    		a3b
    )÷3
    b
    a
     （a＞0，b＞0）
    （4）
    		(3-π)2
    +（-5
    		2
    +3
    		5
    ）（-5
    		2
    -3
    		5
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：-12014+
    		27
    -3tan30°+|2
    		3
    -6|+（-
    1
    3
    ）-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数学活动课上，老师带领学生测河宽．如图，在河岸边找到合适的观测地AB（AB平行于河流方向），河对岸一观测点P，并测得AB=40米，∠PAB=135°，∠PBA=35°．求河宽（精确到0.1米）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    （1）
    4x+3y=5
    2x-y=-5

    （2）
    x-2y=1
    2x+y=2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，点A、B、C在同一直线上，且AB=3，BC=1，求AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上表示数3，0，-1，-2，并比较它们的大小，将它们从小到大的顺序用“＜”连接．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请写出一个含有两个字母、系数为2的二次单项式
     
    ．

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