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    已知在平面内有点A（2，6），B（-4，8），则AB=
     
    ．
    考点：坐标与图形性质
    专题：
    分析：利用两点间距离公式列式计算即可得解．
    解答：解：AB=
    		(-4-2)2+(8-6)2
    =2
    		10
    ．
    故答案为：2
    		10
    ．
    点评：本题考查了坐标与图形性质，熟记两点间的距离公式是解题的关键．
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    若3x+2y-3=0，求27x•9y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明学习了“第八章  幂的运算”后做这样一道题：若（2x-3）x+3=1，求x的值，他解出来的结果为x=1，老师说小明考虑问题不全面，聪明的你能帮助小明解决这个问题吗？小明解答过程如下：
    解：因为1的任何次幂为1，所以2x-3=1，x=2．且2+3=5故（2x-3）x+3=（2×2-3）2+3=15=1，所以x=2．你的解答是：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

     如图，点D是△ABC的边BC上任意一点，点E、F分别是线段AD、CE的中点，且△ABC的面积为18cm2，则△BEF的面积=
     
    cm2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知∠α=33°48′，则它的补角为
     
    °（友情提醒：结果化成度）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    		6
    ÷
    		2
    ×
    1
    		2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若方程 2xm-1+y2n+m=
    1
    2
    是二元一次方程，则mn=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小
    （1）
    		35
     
    6；
    （2）
    3-25
     
    -3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列一元二次方程中，两个实数根的和是-2的是（　　）
    A、x2+3x-2=0
    B、x2-3x-2=0
    C、x2+2x+3=0
    D、x2+2x-3=0

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