精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
13.已知:△ABC内接于⊙O,D是$\widehat{BC}$上一点,OD⊥BC,垂足为H.
(1)如图1,当圆心O在AB边上时,求证:AC=2OH;
(2)如图2,当圆心O在△ABC外部时,连接AD、CD,AD与BC交于点P,求证:∠ACD=∠APB;
(3)在(2)的条件下,如图3,连接BD,E为⊙O上一点,连接DE交BC于点Q、交AB于点N,连接OE,BF为⊙O的弦,BF⊥OE于点R交DE于点G,若∠ACD-∠ABD=2∠BDN,AC=5$\sqrt{5}$,BN=3$\sqrt{5}$,tan∠ABC=$\frac{1}{2}$,求BF的长.

分析 (1)OD⊥BC可知点H是BC的中点,又中位线的性质可得AC=2OH;
(2)由垂径定理可知:$\widehat{BD}=\widehat{CD}$,所以∠BAD=∠CAD,由因为∠ABC=∠ADC,所以∠ACD=∠APB;
(3)由∠ACD-∠ABD=2∠BDN可知∠AND=90°,由tan∠ABC=$\frac{1}{2}$可知NQ和BQ的长度,再由BF⊥OE和OD⊥BC可知∠GBN=∠ABC,所以BG=BQ,连接AO并延长交⊙O于点I,连接IC后利用圆周角定理可求得IC和AI的长度,设QH=x,利用勾股定理可求出QH和HD的长度,利用垂径定理可求得ED的长度,最后利用tan∠OED=$\frac{1}{2}$即可求得RG的长度,最后由垂径定理可求得BF的长度.

解答 解:(1)∵OD⊥BC,
∴由垂径定理可知:点H是BC的中点,
∵点O是AB的中点,
∴OH是△ABC的中位线,
∴AC=2OH;

(2)∵OD⊥BC,
∴由垂径定理可知:$\widehat{BD}=\widehat{CD}$,
∴∠BAD=∠CAD,
∵$\widehat{AC}=\widehat{AC}$,
∴∠ABC=∠ADC,
∴180°-∠BAD-∠ABC=180°-∠CAD-∠ADC,
∴∠ACD=∠APB,

(3)连接AO延长交于⊙O于点I,连接IC,AB与OD相交于点M,
∵∠ACD-∠ABD=2∠BDN,
∴∠ACD-∠BDN=∠ABD+∠BDN,
∵∠ABD+∠BDN=∠AND,
∴∠ACD-∠BDN=∠AND,
∵∠ACD+∠ABD=180°,
∴∠ABD+∠BDN=180°-∠AND,
∴∠AND=180°-∠AND,
∴∠AND=90°,
∵tan∠ABC=$\frac{1}{2}$,BN=3$\sqrt{5}$,
∴NQ=$\frac{3\sqrt{5}}{2}$,
∴由勾股定理可求得:BQ=$\frac{15}{2}$,
∵∠BNQ=∠QHD=90°,
∴∠ABC=∠QDH,
∵OE=OD,
∴∠OED=∠QDH,
∵∠ERG=90°,
∴∠OED=∠GBN,
∴∠GBN=∠ABC,
∵AB⊥ED,
∴BG=BQ=$\frac{15}{2}$,GN=NQ=$\frac{3\sqrt{5}}{2}$,
∵AI是⊙O直径,
∴∠ACI=90°,
∵tan∠AIC=tan∠ABC=$\frac{1}{2}$,
∴$\frac{AC}{IC}$=$\frac{1}{2}$,
∴IC=10$\sqrt{5}$,
∴由勾股定理可求得:AI=25,
连接OB,
设QH=x,
∵tan∠ABC=tan∠ODE=$\frac{1}{2}$,
∴$\frac{QH}{HD}=\frac{1}{2}$,
∴HD=2x,
∴OH=OD-HD=$\frac{25}{2}$-2x,
BH=BQ+QH=$\frac{15}{2}$+x,
由勾股定理可得:OB2=BH2+OH2
∴($\frac{25}{2}$)2=($\frac{15}{2}$+x)2+($\frac{25}{2}$-2x)2
解得:x=$\frac{9}{2}$或x=$\frac{5}{2}$,
当QH=$\frac{9}{2}$时,
∴QD=$\sqrt{5}$QH=$\frac{9\sqrt{5}}{2}$,
∴ND=QD+NQ=6$\sqrt{5}$,
∴MN=3$\sqrt{5}$,MD=15
∵MD>$\frac{25}{2}$,
∴QH=$\frac{9}{2}$不符合题意,舍去,
当QH=$\frac{5}{2}$时,
∴QD=$\sqrt{5}$QH=$\frac{5}{2}$$\sqrt{5}$
∴ND=NQ+QD=4$\sqrt{5}$,
由垂径定理可求得:ED=10$\sqrt{5}$,
∴GD=GN+ND=$\frac{11}{2}\sqrt{5}$
∴EG=ED-GD=$\frac{9}{2}$$\sqrt{5}$,
∵tan∠OED=$\frac{1}{2}$,
∴$\frac{RG}{ER}=\frac{1}{2}$,
∴EG=$\sqrt{5}$RG,
∴RG=$\frac{9}{2}$,
∴BR=RG+BG=12
∴由垂径定理可知:BF=2BR=24.

点评 本题考查圆的综合问题,涉及圆周角定理,中位线的性质,锐角三角函数,勾股定理等知识,综合性较强,解答本题需要我们熟练各部分的内容,对学生的综合能力要求较高,一定要注意将所学知识贯穿起来.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.计算:$\frac{x}{x-2}$-$\frac{x+2}{{x}^{2}-4}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.一元二次方程4x2-9=0的根是x1=$\frac{3}{2}$,x2=$-\frac{3}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,已知AD是△ABC的外角∠EAC的平分线,交BC的延长线于点D,延长DA交△ABC的外接圆于点F,连接FB,FC.
(1)求证:∠FBC=∠FCB;
(2)已知FA•FD=12,若AB是△ABC外接圆的直径,FA=2,求CD的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.现有正方形ABCD和一个以O为直角顶点的三角板,移动三角板,使三角板两直角边所在直线分别与直线BC、CD交于点M、N.
(1)如图1,若点O与点A重合,则OM与ON的数量关系是OM=ON;
(2)如图2,若点O在正方形的中心(即两对角线交点),则(1)中的结论是否仍然成立?请说明理由;
(3)如图3,若点O在正方形的内部(含边界),当OM=ON时,请探究点O在移动过程中可形成什么图形?
(4)如图4,是点O在正方形外部的一种情况.当OM=ON时,请你就“点O的位置在各种情况下(含外部)移动所形成的图形”提出一个正确的结论.(不必说明)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.如图,CB=CA,∠ACB=90°,点D在边BC上(与B、C不重合),四边形ADEF为正方形,过点F作FG⊥CA,交CA的延长线于点G,连接FB,交DE于点Q,给出以下结论:
①AC=FG;②S△FAB:S四边形CBFG=1:2;③∠ABC=∠ABF;④AD2=FQ•AC,
其中正确的结论的个数是(  )
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=2,点P是这个菱形内部或边上的一点,若以点P、B、C为顶点的三角形是等腰三角形,则P、D(P、D两点不重合)两点间的最短距离为2$\sqrt{3}$-2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.有一科技小组进行了机器人行走性能试验,在试验场地有A、B、C三点顺次在同一笔直的赛道上,甲、乙两机器人分别从A、B两点同时同向出发,历时7分钟同时到达C点,乙机器人始终以60米/分的速度行走,如图是甲、乙两机器人之间的距离y(米)与他们的行走时间x(分钟)之间的函数图象,请结合图象,回答下列问题:
(1)A、B两点之间的距离是70米,甲机器人前2分钟的速度为95米/分;
(2)若前3分钟甲机器人的速度不变,求线段EF所在直线的函数解析式;
(3)若线段FG∥x轴,则此段时间,甲机器人的速度为60米/分;
(4)求A、C两点之间的距离;
(5)若前3分钟甲机器人的速度不变,直接写出两机器人出发多长时间相距28米.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,抛物线y=ax2+bx-$\frac{5}{3}$经过点A(1,0)和点B(5,0),与y轴交于点C.
(1)求抛物线的解析式;
(2)以点A为圆心,作与直线BC相切的⊙A,请判断⊙A与y轴有怎样的位置关系,并说明理由;
(3)在直线BC上方的抛物线上任取一点P,连接PB、PC,请问:△PBC的面积是否存在最大值?若存在,求出这个值和此时点P的坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案