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无论x取何值,下列分式总有意义的是(  )
A.
x+4
x2
B.
x2
(x+3)2
C.
2x
x-5
D.
-3x
x2+4
A、当x=0时,分式无意义,故此选项错误;
B、当x=-3时,分式无意义,故此选项错误;
C、当x=5时,分式无意义,故此选项错误;
D、无论x为何值,x2+4>0,故此选项正确;
故选:D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:(a+)÷(a﹣2+),其中,a满足a﹣2=0.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

在3×3的方格图内,填上适当的整数,就能使每一行、每一列和每条对角线上三个数之和都相等,此和记作s.如果下列两个方格图中都要填上-2,0,1和3四个数,另外至多再加______个不同的整数,方能使得两个方格图的s不同.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

请阅读下列材料:
让我们来规定一种运算:
.
ab
cd
.
=ad-bc
,例如:
.
23
45
.
=2×5-3×4=10-12=-2

再如,
.
x2
14
.
=4x-2
,按照这种运算的规定:请解答下列各个问题:
(1)
.
-12
-2
1
2
.
=______(只填最后结果);(2)化简
.
(x+3y)2x
3y(2x+y)
.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

代数式
4x
3
4
x+y
,x+y,
x2+2
π+1
5
8
1
m
x2+2x+
1
x
中,是分式的有(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

若分式
2|a|-1
2a+1
的值为0,则a的值为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

使分式
1
5-3x
有意义的x的取值范围是______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知分式
x2-1
x2+x-2
的值为0,则x的值为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

使分式
x
x+2
有意义的x的取值范围是(  )
A.x>-2B.x<2C.x≠2D.x≠-2

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