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    如图所示：爬上小山有甲、乙两条石阶路．运用所学统计知识解答下精英家教网列问题：
    （1）哪条路走起来更舒适？
    （2）设计一条舒适的石阶路，简要说明理由．
    分析：（1）本题需先分别求出甲和乙的平均数和方差，通过比较甲和乙的方差即可得出哪条路走起来更舒适．
    （2）本题需先根据要求得出设计出方差为0的台阶即可．
    解答：解：（1）∵
    .
    x甲
    =
    1
    6
    (15+16+16+14+14+15)=15    ；
    ∴
    .
    x乙
    =
    1
    6
    (11+15+18+17+10+19)=15    ．
    ∴相同点：两段台阶路高度的平均数相同．
    不同点：两段台阶路高度的中位数、方差和极差均不相同．
    甲路段走起来更舒服一些，因为它的台阶高度的方差小；

    （2）每个台阶高度均为15cm（原平均数），使得方差为0．
    点评：本题主要考查了方差和极差的有关概念和性质，在解题时要注意综合应用有关概念和本题实际是本题的关键．
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    如图所示：爬上小山有两条石阶路，
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    （1）哪条路走起来更舒适？
    （2）运用所学统计知识，设计一条舒适的石阶路，简要说明理由．

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    如图所示：爬上小山有甲、乙两条石阶路．运用所学统计知识解答下列问题：
    （1）哪条路走起来更舒适？
    （2）设计一条舒适的石阶路，简要说明理由．

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    如图所示：爬上小山有两条石阶路。
    （1）哪条路走起来更舒适？
    （2）运用所学统计知识，设计一条舒适的石阶路，简要说明理由。

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    （2004•乌当区二模）如图所示：爬上小山有两条石阶路，

    （1）哪条路走起来更舒适？
    （2）运用所学统计知识，设计一条舒适的石阶路，简要说明理由．

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