把一副三角板按如图甲放置,其中,
,
,斜边
,
.把三角板DCE绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1(如图乙).这时AB与CD1相交于点
、与D1E1相交于点F.
(1)求的度数;(4分)
(2)求线段AD1的长;(4分)
(3)若把三角形D1CE1绕着点顺时针再旋转30°得△D2CE2,这时点B在△D2CE2的内部、外部、还是边上?请说明理由。(4分)
(1)1200 (2)5 (3)内部
解析试题分析:解:(1)如图所示,∠3=15°,∠E1=90°,∴∠1=∠2=75°,又∵∠B=45°,
∴∠OFE1=∠B+∠1=45°+75°=120°。
(2)∵∠OFE1=120°,∴∠D1FO=60°,∵∠CD1E1=30°,
∴∠4=90°,又∵AC=BC,AB=6,∴OA=OB=3,∵∠ACB=90°,
∴,
又∵CD1=7,∴OD1=CD1-OC=7-3=4,
在Rt△AD1O中,。
(3)点B在内部。
理由如下:设BC(或延长线)交于点P,
则,
在中,
,
即CB<CP,∴点B在内部。
考点:三角板的理解和勾股定理
点评:该题主要考查学生对三角板中各角以及它们的线段之间的关系,以及通过勾股定理求出边长的,勾股定理是常考点,要求学生掌握。
科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源:2011年八年级上学期单元测试二数学卷 题型:解答题
(10分) 把一副三角板按如图甲放置,其中,
,
,斜边AB=12cm,DC=14cm.把三角板DCE绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1(如图乙).这时AB与CD1相交于点O、与D1E1相交于点F.
【小题1】(1)求的度数;
【小题2】(2)求线段的长;
【小题3】(3)若把三角形绕着点
顺时针再旋转30°得△
,这时点B在△
的内部、外部、还是边上?说明理由.
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科目:初中数学 来源:2014届浙江省杭州市八年级第二次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
把一副三角板按如图甲放置,其中,
,
,斜边
,
.把三角板DCE绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1(如图乙).这时AB与CD1相交于点
、与D1E1相交于点F.
(1)求的度数;(4分)
(2)求线段AD1的长;(4分)
(3)若把三角形D1CE1绕着点顺时针再旋转30°得△D2CE2,这时点B在△D2CE2的内部、外部、还是边上?请说明理由。(4分)
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