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    如图，在平行四边形ABCD中，G为BC延长线上的一点，连结AG交对角线BD于E，交CD于F，图中共有
     
    对相似三角形（全等三角形除外）．
    考点：相似三角形的判定,平行四边形的性质
    专题：
    分析：由四边形ABCD是平行四边形，可得AD∥BC，AB∥CD，则可判定△AED∽△GEB，△ADF∽△GCF∽△GBA，△ABE∽△FDE．
    解答：解：∵四边形ABCD是平行四边形，
    ∴AD∥BC，AB∥CD，
    ∴△AED∽△GEB，△ADF∽△GCF∽△GBA，△ABE∽△FDE，
    ∴图中共有5对相似三角形．
    故答案为：5．
    点评：此题考查了相似三角形的判定与平行四边形的性质．此题难度不大，注意掌握数形结合思想的应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在直角坐标系中，已知A（2，4），M，N均在坐标轴上，矩形ANOM，点P由O出发，1分钟到M，点Q由M出发，1分钟到A
    （1）求过几分钟，能使PQ=2；
    （2）求PQ长度的平方y和时间t的函数解析式；
    （3）当t为何值时，PQ⊥MN．

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    判断下列命题：①等腰三角形是轴对称图形；②若a＞1且b＞1，则a+b＞2；③四条边相等的四边形是正方形；④直角三角形的两锐角互余．其中逆命题正确的有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    |-12|=
     
    ；|-8|=
     
    ；-12
     
    -8，两个正数，绝对值大的
     
    ，两个负数，绝对值大的负数
     
    ．

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    在数轴上点A表示5，点B、C表示互为相反数的两个数，且C与A间的距离为2，求点B、C对应的数是什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知多项式3x2-x3+5x4-7+23x，将该多项式按降幂排列（　　）
    A、3x2-x3+5x4-7+23x
    B、5x4+23x+3x2-x3-7
    C、5x4-x3+3x2+23x-7
    D、-x3+5x4+3x2-7+23x

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠ABD=∠ACD，图中相似三角形的对数是（　　）
    A、2B、3C、4D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若2a=3b，则
    a
    b
    =
     
    ，
    a-b
    a+3b
    =
     
    ；若
    a-b
    a+b
    =
    2
    7
    ，则
    a
    b
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知在纸面上有一数轴（如图），折叠纸面．

    （1）若表示1的点与表示-1的点重合，则表示-2的点与表示
     
    的点重合；
    （2）若表示-1的点与表示3的点重合，回答以下问题：
    ①表示5的点与表示
     
    的点重合；
    ②若数轴上A、B两点之间的距离为10（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后重合，求A、B两点表示的数是多少．

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