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【题目】如图,已知∠ADC=EFC,3=C,可推得∠1=2.理由如下:

解:因为∠ADC=EFC(已知)

所以ADEF(   ).

所以∠1=4(   ),

因为∠3=C(已知),

所以ACDG(   ).

所以∠2=4(   ).

所以∠1=2(等量代换).

【答案】见解析.

【解析】

根据∠ADCEFC,可得ADEF,利用同位角相等,两直线平行,

进而可得:1=4利用两直线平行,同位角相等,根据∠3=C可得:ACDG利用同位角相等,两直线平行,进而可得:2=4利用两直线平行,内错角相等,继而可得:1=2,利用等量代换.

:因为∠ADCEFC(已知),

所以ADEF(同位角相等,两直线平行).

所以∠1=4(两直线平行,同位角相等).

因为∠3=C(已知),

所以ACDG(同位角相等,两直线平行).

所以∠2=4(两直线平行,内错角相等).

所以∠1=2(等量代换).

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知如图,AOBC,DOOE.

(1)不添加其他条件情况下,请尽可能多地写出图中有关角的等量关系(至少3个);

(2)如果∠COE 350,求∠BOD的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知关于x的一元二次方程x2﹣(2k+1)x+k2+2k=0有两个实数根x1 , x2
(1)求实数k的取值范围;
(2)是否存在实数k使得x1x2﹣x12﹣x22≥0成立?若存在,请求出k的值;若不存在,请说明理由.

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【题目】下列语句:①近似数0.010精确到千分位;②如果两个角互补,那么两个角一定是一个为锐角,另一个为钝角;③若线段AP=BP,则P一定是AB中点;④A与B两点间的距离是指连接A、B两点间的线段;⑤││=;⑥最大的负整数是-1,其中说法正确的是_________.(填序号)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】中华文明,源远流长;中华汉字,寓意深广,为了传承优秀传统文化,某校团委组织了一次全校3000名学生参加的“汉字听写”大赛,赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分,为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了其中200名学生的成绩(成绩x取整数,总分100分)作为样本进行整理,得到下列不完整的统计图表:

成绩x/分

频数

频率

50≤x<60

10

0.05

 60≤x<70

30

0.15

 70≤x<80

40

n

 80≤x<90

m

0.35

 90≤x≤100

50

0.25

请根据所给信息,解答下列问题:

(1)m= , n=
(2)请补全频数分布直方图;
(3)这次比赛成绩的中位数会落在分数段;
(4)若成绩在90分以上(包括90分)的为“优”等,则该校参加这次比赛的3000名学生中成绩“优”等约有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在正方形网格中以点A为圆心,AB为半径作圆A交网格于点C(如图(1)),过点C作圆的切线交网格于点D,以点A为圆心,AD为半径作圆交网格于点E(如图(2)). 问题:

(1)求∠ABC的度数;
(2)求证:△AEB≌△ADC;
(3)△AEB可以看作是由△ADC经过怎样的变换得到的?并判断△AED的形状(不用说明理由).
(4)如图(3),已知直线a,b,c,且a∥b,b∥c,在图中用直尺、三角板、圆规画等边三角形A′B′C′,使三个顶点A′,B′,C′,分别在直线a,b,c上.要求写出简要的画图过程,不需要说明理由.

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【题目】如图,已知∠ADC=EFC,3=C,可推得∠1=2.理由如下:

解:因为∠ADC=EFC(已知)

所以ADEF(   ).

所以∠1=4(   ),

因为∠3=C(已知),

所以ACDG(   ).

所以∠2=4(   ).

所以∠1=2(等量代换).

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【题目】1)计算:(15x3y+10x2y﹣5xy2÷5xy

2)计算:(3x+y)(x+2y﹣3xx+2y

3)先化简,再求值:(x+2)(x2x+12,其中x=

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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=60°.把△ABC绕点A按顺时针方向旋转60°后得到△AB′C′,若AB=4,则线段BC在上述旋转过程中所扫过部分(阴影部分)的面积是 . (结果保留π).

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