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    （图形变换题）：把如图所示的方格中的“机器人”图形向右平移2格，再向下平移3格，在方格中画出最后的图形

              


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    25、附加题：如图（1），把△ABC沿直线BC平行移动线段BC的长度，可以变到△DEC的位置；
    如图（2），以BC为轴，把△ABC翻折180°，可以变到△DBC的位置；
    如图（3），以点A为中心，把△ABC旋转180°，可以变到△AED的位置．
    像这样，其中一个三角形是由另一个三角形按平行移动、翻折、旋转等方法变成的，这种只是改变位置，不改变形状大小的图形变换，叫做三角形的全等变换．

    回答下列问题：
    已知：如图（4），点E是位于正方形ABCD的边AD上一点，F为BA延长线上一点，且AF=AE；
    ①在图中，可以通过平行移动、翻折、旋转中的哪一种方法怎样变化，使△ABE变到△ADF的位置；
    ②指出图（4）中线段BE与DF之间的关系，为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，网格中每个小正方形的边长都是1个单位．折线段ABC的位置如图所示．
    【小题1】现把折线段ABC向右平移4个单位，画出相应的图形；
    【小题2】把折线段绕线段的中点D顺时针旋转90°，画出相应的图形
    【小题3】在上述两次变换中，点的路径的长度比点的路径的长度大　　　　个单位．

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    科目：初中数学 来源：2012届湖北武汉部分学校九年级5月供题调研数学试卷（带解析） 题型：解答题

    如图，网格中每个小正方形的边长都是1个单位．折线段ABC的位置如图所示．
    【小题1】现把折线段ABC向右平移4个单位，画出相应的图形；
    【小题2】把折线段绕线段的中点D顺时针旋转90°，画出相应的图形
    【小题3】在上述两次变换中，点的路径的长度比点的路径的长度大　　　　个单位．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （图形变换题）：把如图所示的方格中的“机器人”图形向右平移2格，再向下平移3格，在方格中画出最后的图形。 

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