分析 探究:根据题意可得出△ABC是等边三角形,故BC=AC,∠ACB=∠ABC.再由BE=AD得出CE=BD,根据SAS定理得出△ACE≌△CBD;
应用:由探究可知△ABC是等边三角形,△ACE≌△CBD故可得出∠E=∠D.再由∠BAE=∠DAG可知∠E+∠BAE=∠D+∠DAG所以∠CGE=∠ABC,进而可得出结论.
解答 探究:证明:∵AB=AC,∠ABC=60°,
∴△ABC是等边三角形,
∴BC=AC,∠ACB=∠ABC.
∵BE=AD,
∴BE+BC=AD+AB,即CE=BD.
在△ACE和△CBD中,
∵$\left\{\begin{array}{l}CE=BD\\∠ACB=∠ABC\\ BC=AC\end{array}\right.$,
∴△ACE≌△CBD(SAS);
应用:如图,连接AC,
∵由探究可知△ABC是等边三角形,△ACE≌△CBD,
∴∠E=∠D.
∵∠BAE=∠DAG,
∴∠E+∠BAE=∠D+∠DAG,
∴∠CGE=∠ABC.
∵∠ABC=60°,
∴∠CGE=60°.
点评 本题考查的是四边形综合题,涉及到全等三角形的判定与性质、等边三角形的性质等知识,根据题意作出辅助线,构造出等边三角形是解答此题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | -5 | B. | 0.1 | C. | $\frac{4}{7}$ | D. | $\sqrt{3}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{11}{2}$x2y | B. | $\frac{1}{2}$x2y+5xy2 | C. | $\frac{1}{2}$x2y | D. | $-\frac{1}{2}$x2y+x2y+5xy2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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