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    如图，已知AB、AC分别为⊙O的直径和弦，D为弧BC的中点，DE⊥AC于E．
    （1）求证：DE是⊙O的切线．
    （2）若OB=5，BC=6，求CE的长．
    （1）证明：连接OD交BC于F；
    ∵D为弧BC的中点，
    ∴OD⊥BC，
    ∵AB为直径，
    ∴∠ACB=90°；
    又∵DE⊥AC，
    ∴∠CED=∠ECF=∠CFD=90°，
    ∴∠FDE=90°，即OD⊥DE；
    又∵OD为⊙O的半径，
    ∴DE是⊙O的切线．

    （2）∵OD⊥BC，BC=6，
    ∴BF=CF=3，
    在Rt△OBF中，OB=5，BF=3，
    ∴OF=4，
    ∴DF=OD-OF=1；
    又∵四边形DECF是矩形，
    ∴CE=DF=1．
    答：CE的长是1．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，直线l切⊙O于点A，点P为直线l上一点，直线PO交⊙O于点C、B，点D在线段AP上，连接DB，且AD=DB．
    （1）求证：DB为⊙O的切线．
    （2）若AD=1，PB=BO，求弦AC的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，点D在⊙O的直径AB的延长线上，点C在⊙O上，AC=CD，∠D=30°，
    （1）求证：CD是⊙O的切线；
    （2）若⊙O的半径为3，求
    BC
    的长．（结果保留π）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图1，平行四边形ABCD的对角线AC，BD交于点P，E为BC的中点，过E点的圆O与BD相切于点P，圆O与直线AC，BC分别交于点F，G．
    （1）求证：△PCD∽△EPF；
    （2）如果AB=AD，AC=6，BD=8（如图2）．求圆O的直径．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，△AOB中，OA=OB=10，∠AOB=120°，以O为圆心，5为半径的⊙O与OA、OB相交．
    求证：AB是⊙O的切线．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，AB切⊙O于点B，OA=2
    		3
    ，AB=3，弦BC∥OA，则劣弧BC的弧长为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图1，A为⊙O的弦EF上的一点，OB是和这条弦垂直的半径，垂足为H，BA的延长线交⊙O于点C，过点C作⊙O的切线与EF的延长线相交于点D．
    （1）求证：DA=DC；
    （2）当DF：EF=1：8，且DF=
    		2
    时，求AB•AC的值；
    （3）将图1中的EF所在直线往上平行移动到⊙O外，如图2的位置，使EF与OB，延长线垂直，垂足为H，A为EF上异于H的一点，且AH小于⊙O的半径，AB的延长线交⊙O于C，过C作⊙O的切线交EF于D．试猜想DA=DC是否仍然成立？并证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，AB是⊙O的直径，AB=4，过点B作⊙O的切线，C是切线上一点，且BC=2，P是线段OA中点，连接PC交⊙O于点D，过点P作PC的垂线，交切线BC于点E，交⊙O于点F，连接DF交AB于点G，则PE的长为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）先化简，再求值：（
    2
    a-1
    -
    1
    a+1
    ）÷
    1
    a+1
    ，其中a=
    		2
    +1；
    （2）请你类比一条直线和一个圆的三种位置关系，在图①、②、③中，分别各画出一条直线，使它与两个圆都相离、都相切、都相交，并在图④中也画上一条直线，使它与两个圆具有不同于前面3种情况的位置关系．

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