精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
17、填表:

x=-1,左,下
分析:y=ax2的对称轴为x=0(y轴),顶点坐标为(0,0),图象的特点为对称轴为y轴,顶点在原点,a>0时,开口向上,最低点是顶点,a<0时,开口向下,最高点是顶点.
y=a(x-h)2+k的对称轴为x=h,顶点坐标为(h,k),形状与y=ax2相同,图象由y=ax2的图象平移得到,k>0时,向上平移|k|个单位,k<0时,向下平移|k|个单位,h>0时,向右平移|h|个单位,h<0时,向左平移|h|个单位.
解答:解:y=a(x+1)2-1的对称轴为x=-1,顶点坐标为(-1,-1),形状形状与y=ax2相同,
图象由y=ax2的图象分别向左和下平移一个单位而得.
点评:此题考查了二次函数的性质,考查了二次函数的平移.y=a(x-h)2+k的对称轴为x=h,顶点坐标为(h,k),形状与y=ax2相同,图象由y=ax2的图象平移得到,k>0时,向上平移|k|个单位,k<0时,向下平移|k|个单位,h>0时,向右平移|h|个单位,h<0时,向左平移|h|个单位.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•白下区一模)(1)在学习《二次函数的图象和性质》时,我们从“数”和“形”两个方面对二次函数y=x2和y=(x+3)2进行了研究,现在让我们重温这一过程.
①填表(表中阴影部分不需填空):
x -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3
y=x2
y=(x+3)2
②从对应点的位置看,函数y=x2的图象与函数y=(x+3)2的图象的位置有什么关系?
(2)借鉴(1)中研究的经验,解决问题:
①把函数y=2x的图象向
(填“左”或“右”)平移
3
3
个单位长度可以得到函数y=2x+6的图象.
②直接写出函数y=
k
x-m
(k、m是常数,k≠0,m>0)的两条不同类型的性质.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)在学习《二次函数的图象和性质》时,我们从“数”和“形”两个方面对二次函数y=x2和y=(x+3)2进行了研究,现在让我们重温这一过程.
①填表(表中阴影部分不需填空):
x-6-5-4-3-2-10123
y=x2
y=(x+3)2
②从对应点的位置看,函数y=x2的图象与函数y=(x+3)2的图象的位置有什么关系?
(2)借鉴(1)中研究的经验,解决问题:
①把函数y=2x的图象向______(填“左”或“右”)平移______个单位长度可以得到函数y=2x+6的图象.
②直接写出函数y=数学公式(k、m是常数,k≠0,m>0)的两条不同类型的性质.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2012年江苏省连云港市东海县中考数学模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

(1)在学习《二次函数的图象和性质》时,我们从“数”和“形”两个方面对二次函数y=x2和y=(x+3)2进行了研究,现在让我们重温这一过程.
①填表(表中阴影部分不需填空):
x-6-5-4-3-2-1123
y=x2
y=(x+3)2
②从对应点的位置看,函数y=x2的图象与函数y=(x+3)2的图象的位置有什么关系?
(2)借鉴(1)中研究的经验,解决问题:
①把函数y=2x的图象向______(填“左”或“右”)平移______个单位长度可以得到函数y=2x+6的图象.
②直接写出函数y=(k、m是常数,k≠0,m>0)的两条不同类型的性质.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2012年江苏省南京市白下区中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(1)在学习《二次函数的图象和性质》时,我们从“数”和“形”两个方面对二次函数y=x2和y=(x+3)2进行了研究,现在让我们重温这一过程.
①填表(表中阴影部分不需填空):
x-6-5-4-3-2-1123
y=x2
y=(x+3)2
②从对应点的位置看,函数y=x2的图象与函数y=(x+3)2的图象的位置有什么关系?
(2)借鉴(1)中研究的经验,解决问题:
①把函数y=2x的图象向______(填“左”或“右”)平移______个单位长度可以得到函数y=2x+6的图象.
②直接写出函数y=(k、m是常数,k≠0,m>0)的两条不同类型的性质.

查看答案和解析>>

同步练习册答案