分析 (1)利用概率公式即可直接求解;
(2)①根据愿意但不敢就读的人数是80,所占的百分比是16%,据此求得参与调查的总人数;
②利用360°乘以对应的百分比即可求解;
③首选根据百分比的意义求得持“无所谓”看法的人数,扇形统计图中“两者都有准备”的所占的百分比,“一定要进入普通高中”的所占百分比,从而补全统计图;
④利用总人数乘以对应的百分比即可求解.
解答 解:(1)①$\frac{1700}{3000}$=$\frac{17}{30}$;②$\frac{1300}{3000}$=$\frac{13}{30}$,
故答案是:$\frac{17}{30}$,$\frac{13}{30}$;
(2)①参与调查的总人数为80÷16%=500(人),
∴调查中认为“无所谓”的有500×24%=120(人);
②调查中认为“两者都有准备”所占百分比为$\frac{100}{500}$=20%,
∴调查中认为“两者都有准备”的圆心角度数是360°×20%=72°,
③在条形统计图中持“无所谓”看法的人数为120人;
在扇形统计图中“两者都有准备”为20%;
“一定要进入普通高中”,40%.
;
④全校毕业生中认为“一定要进入普通高中”的人数约为$\frac{200}{500}$×3000=1200(人).
点评 本题考查的是条形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.用到的知识点为:总体数目=部分数目÷相应百分比.概率=所求情况数与总情况数之比.
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