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已知,如图,斜坡PQ坡度为i=1:
4
3
,坡脚Q旁的点N处有一棵大树MN.近中午的某个时刻,太阳光线与水平线成50°,光线将树顶M的影子照射在斜坡PQ上的点A处.如果AQ=5米,NQ=1米,求大树MN的高度.(精确到0.1)(参考数据:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.19)
考点:解直角三角形的应用-坡度坡角问题
专题:
分析:先延长MA交NQ与点B,过点A作AC⊥BQ,垂足为点C,设AC=x,则QC=
4
3
x,根据勾股定理得出x2+(
4
3
x)2=52,求出x的值,得出AC=3,再求出BC、NB,最后根据MNtan∠B•NB=代入计算即可.
解答:解:延长MA交NQ与点B,过点A作AC⊥BQ,垂足为点C,
∵PQ的坡度为i=1:
4
3

∴设AC=x,则QC=
4
3
x,
∴x2+(
4
3
x)2=52
解得:x1=3,x2=-3(不合题意,舍去),
∴AC=3,
∵∠B=50°,
∴BC=
AC
tan∠B
=
3
tan50°

∴NB=1+4+
3
tan50°
=5+
3
tan50°

∴MN=tan∠B•NB=tan50°×(5+
3
tan50°
)=5•tan50°+3=5×1.19+3=9.0(米).
点评:此题考查了解直角三角形的应用,用到的知识点是坡度、勾股定理、锐角三角函数,关键是做出辅助线,构造直角三角形.
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计算:
1
4×8
+
1
8×12
+…+
1
2004×2008
+
1
2008×2012

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利用平方差计算:(1+
1
2
)(1+
1
4
)(1+
1
16
)(1+
1
256

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
4x
3y
×
y
2x3

(2)
ab2
2c2
÷
-3a2b2
4cd

(3)
24xy
7z
÷(-8xyz)

(4)(
a2b
c2
)3•(
-c2
a2b
)÷(
bc
a
)4

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明说:“如果将一大一小两个等边三角形放在一起,使它们有一个公共顶点,如图①,记作△ABC和△ADE,当△ADE绕点A旋转时,能与△ABC构成不同的图形(如图②、图③、图④).在各组图形中分别连结BD和CE,都能那个找到全等三角形“
(1)请你在图①、图②、图③、图④中分别找出全等三角形,并说明三角形全等的理由;
(2)小明又说:“根据图①、图②、图③、图④,我们可以说,不论绕△ADE绕点A旋转到任何位置,连结BD和CE后一定能找到全等三角形.“你认为小明这个结论对吗?如果不对,请你画出相应图形,并说明这时△ADE绕点A旋转了多少度.

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84°41′30″-47°30′÷6+4°12′50″×3=
 

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