精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

在△ABC中,BD平分∠ABC,CD平分△ABC的外角∠ACE,BD、CD交于点D
(1)如图①,若∠A=80°,则∠D=________;若∠A=90°,则∠D=________
(2)在题(1)的探索中,你发现∠D的大小与∠A有关吗?如果有关,写出你的发现过程;如果没有,请说明理由(借助图①)
(3)如图②,若∠DBC、∠DCE的角平分线BD′、CD′交于点D′,当∠BD′C=30°时,∠A=________.

解:(1)当∠A=80°时,因为∠ACE是△ABC的外角,所以∠ACE=80°+∠ABC,
又因为BD平分∠ABC,所以∠ACE=80°+2∠DBC,
同理∠DCE是△BCD的外角,所以∠DCE=∠D+∠DBC,且∠ACE=2∠DCE,
80°+2∠DBC=2∠DCE=2(∠D+∠DBC)=2∠D+2∠DBC,
所以2∠D=80°,解得∠D=40°,
当∠A=90°时,同理可得∠D=45°;

(2)∠D=∠A.因为∠ACE是△ABC的外角,所以∠ACE=∠A+∠ABC,又因为BD平分∠ABC,所以∠ACE=∠A+2∠DBC①,
同理∠DCE是△BCD的外角,所以∠DCE=∠D+∠DBC②,且∠ACE=2∠DCE,综合①②可得∠D=∠A;

(3)由(2)得到的结论可知,∠BD′C=∠D,∠D=∠A,所以∠A=4∠BD′C=4×30°=120°.

故答案为:40°;45°;120°.
分析:(1)因为由角平分线定义和三角形的外角性质及三角形的内角和定理可求出相应的∠D;
(2)有关,角D等于角A的一半,原因是,如图①,因为角ACE为三角形ABC的外角,根据三角形的外角性质可知角ACE等于角A加角ABC,又因为BD为角平分线,根据角平分线定义可知,角ACE等于角A加角DBC的2倍,同理可得角DCE等于角D加角DCE的2倍,CD为角ACE的角平分线,所以角ACE等于角DCE的2倍,综合上面的式子可得出角D与角A的关系;
(3)根据(2)找出的结论可知角D′等于角D的一半,而角D等于角A的一半,所以角A等于角D′的四倍,根据角D′的值即可求出角A的值.
点评:此题考查学生灵活运用三角形的外角性质及角平分线的定义解决数学问题的能力,让学生经历特殊到一般的过程,是一道中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图:在△ABC中,∠C=90°,DF⊥AB,垂足为F,DE=BD,CE=FB.
求证:点D在∠CAB的角平线上.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•新区二模)在图形的全等变换中,有旋转变换,翻折(轴对称)变换和平移变换.一次数学活动课上,老师组织大家利用矩形进行图形变换的探究活动.
(1)第一小组的同学发现,在如图1-1的矩形ABCD中,AC、BD相交于点O,Rt△ADC可以由Rt△ABC经过一种变换得到,请你写出这种变换的过程
将△ABC绕点O旋转180°后可得到△ADC
将△ABC绕点O旋转180°后可得到△ADC


(2)第二小组同学将矩形纸片ABCD按如下顺序进行操作:对折、展平,得折痕EF(如图2-1);再沿GC折叠,使点B落在EF上的点B′处(如图2-2),这样能得到∠B′GC的大小,你知道∠B′GC的大小是多少吗?请写出求解过程.
(3)第三小组的同学,在一个矩形纸片上按照图3-1的方式剪下△ABC,其中BA=BC,将△ABC沿着直线AC的方向依次进行平移变换,每次均移动AC的长度,得到了△CDE、△EFG和△GHI,如图3-2.已知AH=AI,AC长为a,现以AD、AF和AH为三边构成一个新三角形,已知这个新三角形面积小于15
15
,请你帮助该小组求出a可能的最大整数值.

(4)探究活动结束后,老师给大家留下了一道探究题:
如图4-1,已知AA′=BB′=CC′=2,∠AOB′=∠BOC′=∠COA′=60°,请利用图形变换探究S△AOB′+S△BOC′+S△COA′
3
的大小关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•平南县二模)如图,在扇形EAB中,半径长AB=10,∠EAB=90°;以AB为直径作半圆O,点D是弧BE上的一个动点,BD与半圆O交于点C,DG⊥AB于点G,DG与AC交于点F,连结OF.
(1)求证:DC=BC;
(2)设AG=x,FG2=y,试求y关于x的函数关系式,并写出x的取值范围;
(3)若点G落在线段OB上,当△FOG∽△ABC时,求线段AG的长度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在图形的全等变换中,有旋转变换,翻折(轴对称)变换和平移变换.一次数学活动课上,老师组织大家利用矩形进行图形变换的探究活动.

(1)第一小组的同学发现,在如图1-1的矩形ABCD中,ACBD相交于点O,Rt△ADC可以由Rt△ABC经过一种变换得到,请你写出这种变换的过程  ▲ 

(2)第二小组同学将矩形纸片ABCD按如下顺序进行操作:对折、展平,得折痕EF(如图2-1);再沿GC折叠,使点B落在EF上的点B'处(如图2-2),这样能得到∠B'GC的大小,你知道∠B'GC的大小是多少吗?请写出求解过程.

(3)第三小组的同学,在一个矩形纸片上按照图3-1的方式剪下△ABC,其中BABC,将△ABC沿着直线AC的方向依次进行平移变换,每次均移动AC的长度,得到了△CDE、△EFG和△GHI,如图3-2.已知AH=AI,判断以ADAFAH为三边能否构成三角形?若能构成,请判断这个三角形的形状,若不能构成,请说明理由.

(4)探究活动结束后,老师给大家留下了一道探究题:如图4-1,已知AA'BB'CC'=4,∠AOB'=∠BOC'=∠COA'=60°,请利用图形变换探究SAOB'+SBOC'+SCOA'的大小关系.

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图:在△ABC中,∠C=90°,DF⊥AB,垂足为F,DE=BD,CE=FB.
求证:点D在∠CAB的角平线上.

查看答案和解析>>

同步练习册答案