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已知x=数学公式+1,求x+1-数学公式的值.

解:
=
时,
原式=-
分析:根据异分母分式相加减的法则计算:先将它们转化成相同分母的分式,然后再进行加减,最后代入x的值计算.
点评:本题考查了整式与分式的通分运算,需要熟练掌握.
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科目:初中数学 来源: 题型:

21、尺规作图:(不写作法,保留作图痕迹)
已知:∠α、∠β,求作:∠ABC,使∠ABC=∠α+∠β.

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如图,C为线段AB的中点,点D分线段AB的长度为3:2.已知CD=7cm,求AB的长.
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18、如图,C是线段AB的中点,D是线段CB的中点.已知CD=5,求线段BD和AB的长度.

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下列各作图题中,可直接用“边边边”条件作出三角形的是(  )

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已知
a
b
=
4
3
,求
a
a+b
+
b
a-b
-
b2
a2-b2
的值.

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