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已知△ABC≌△DEF,若∠A=60°,∠F=90°,DE=6cm,则AC=(  )
分析:由△ABC≌△DEF,∠F=90°,DE=6cm,根据全等三角形的性质,即可求得∠C=90°,AB=6cm,又由∠A=60°,根据三角形内角和定理,即可求得∠B=30°,然后根据在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半,即可求得AC的长.
解答:解:∵△ABC≌△DEF,∠F=90°,DE=6cm,
∴∠C=∠F=90°,AB=DE=6cm,
∵∠A=60°,
∴∠B=30°,
∴AC=
1
2
AB=3cm.
故选A.
点评:此题考查了全等三角形的性质与含30°角的直角三角形的性质.此题难度不大,解题的关键是掌握全等三角形对应边、对应角相等;在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半.
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科目:初中数学 来源: 题型:

8、△ABC与平行四边形DEFG如图放置,点D,G分别在边AB,AC上,点E,F在边BC上.已知BE=DE,CF=FG,则∠A的度数(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•郧县三模)如图,已知△ABC中,AB=10,BC=8,AC=6,以BC为直径作⊙O,交AB边于点D,过点D作DF⊥BC,垂足为F,E为AC中点,连接DE.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)求DF的长;
(3)在BC上是否存在一点P,使DP+EP最小?若存在,求出点P的位置;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,D是BC上一点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F.如果DE=DF,∠BAC=60°,AD=20cm,那么DE的长是
10
10
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC≌△DEF,∠A=50°,∠C=70°,DE=10厘米,则∠E=
60
60
°,AB=
10
10
厘米.

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科目:初中数学 来源: 题型:022

已知△ABC , DE∥BC , AD=3.2cm , BD=2cm , DE=2cm , 则BC=_______.

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