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    11．计算：（-1）+2+（-3）+4+…+50=25．

    分析 原式结合后，相加即可得到结果．

    解答 解：原式=（-1+2）+（-3+4）+…+（-49+50）
    =1+1+…+1
    =25．
    故答案为：25．

    点评 此题考查了有理数的加减混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    19．已知AD=AE，BD=CE，∠1=∠2，问△ABD≌△ACE吗？

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    20．已知抛物线y=ax2+bx+c的顶点坐标为P（2，-1），图象与x轴交于A，B两点，若△PAB的面积为6，求该抛物线所对应函数的解析式．

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    17．在△ABC中，∠A+∠B=100°，∠C=2∠B，求△ABC三个内角的度数．

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    6．（1）已知多项式2x3-4x-1除以一个多项式A，得商式为x，余式为x-1，求这个多项式．
    （2）请按下列程序计算，把答案写在表格内，然后看看有什么规律，想想为什么会有这样的规律？

    ①填写表格内的空格：
    n输入321…
    输出答案…
    ②你发现的规律是：输入什么数，输出时仍为原来的数．
    ③请用符号语言论证你的发现．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．我国南宋时期杰出的数学家杨辉是钱塘人，如图是他在《详解九章算术》中记载的“杨辉三角”．此图揭示了（a+b）n（n为非负整数）的展开式的项数及各项系数的有关规律．

    （1）请仔细观察，填出（a+b）4的展开式中所缺的系数．（a+b）4=a4+4a3b+6a2b2+4ab2+b4
    （2）此规律还可以解决实际问题：假如今天是星期三，再过7天还是星期三，那么再过814天是星期四．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．已知m-n=100，x+y=-1，则代数式（n+x）-（m-y）的值是（　　）
    A．-99B．-101C．99D．101

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．如图，在△ABC中：
    （1）用直尺和圆规，在AB上找一点D，使点D到B、C两点的距离相等（不写作法．保留作图痕迹）
    （2）连接CD，已知CD=AC，∠B=25°，求∠ACB的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．已知y=1是方程2-$\frac{1}{3}$（m-1）=2y的解，求关于x的方程m（x-3）-2=m的解是多少．

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