某校学生会为了解该校同学对乒乓球.羽毛球.排球.篮球和足球五种球类运动项目的喜爱情况(每位同学必须且只能从中选择一项).随机选取了若干名同学进行抽样调查.并将调查结果绘制成了如图1.图2所示的不完整的统计图．(1)参加调查的同学一共有名.图2中乒乓球所在扇形的圆心角为 °,(2)在图1中补全条形统计图,(3)若该校共有2400名同学.请根据抽样� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某校学生会为了解该校同学对乒乓球、羽毛球、排球、篮球和足球五种球类运动项目的喜爱情况（每位同学必须且只能从中选择一项），随机选取了若干名同学进行抽样调查，并将调查结果绘制成了如图1，图2所示的不完整的统计图．

（1）参加调查的同学一共有

名，图2中乒乓球所在扇形的圆心角为

°；
（2）在图1中补全条形统计图（标上相应数据）；
（3）若该校共有2400名同学，请根据抽样调查数据估计该校同学中喜欢羽毛球运动的人数．

考点：条形统计图,用样本估计总体,扇形统计图

专题：

分析：（1）用喜欢蓝球运动的人数除以对应的百分比即可求解；用喜欢乒乓球人数与总人数的百分比，再乘以360度即可求出扇形统计图中的乒乓球部分的圆心角的度数；
（2）用总人数乘以喜欢排球运动人数的百分比求得喜欢排球运动的人数；用总人数减去喜欢其他运动的人数可求得喜欢足球的人数，从而将条形统计图补充完整；
（3）用喜欢羽毛球运动的人数除以总人数，再乘以2400即可．

解答：解：（1）66÷33%=200，

200

×360°=72°，
故答案为：200，72；
（2）200×10%=20（名），200-40-24-66-20=50（名），
如右图所示：

（3）

200

×2400=288（名），
答：估计该校2400名同学中喜欢羽毛球运动的有288名同学．

点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

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