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    若xm=12，则x-2m=
     
    ．
    考点：负整数指数幂
    专题：
    分析：根据负整数指数幂与正整指数幂互为倒数，可得正整数指数幂，根据幂的乘方，可得答案．
    解答：解：x-2m=
    1
    x2m
    =
    1
    (xm)2
    =
    1
    122
    =
    1
    144
    ．
    故答案为：
    1
    144
    ．
    点评：本题考查了负整数指数幂，利用了负整数指数幂与正整指数幂互为倒数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥EF，设∠C=90°，那么x，y，z的关系是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若不等式组
    1+x≤2
    x＞m
    有解，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若82a+3•8b-2=820，则2a+b的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某车站旅客流量大，旅客往往需长时间排队等候购票．经统计调查发现，每天开始售票时，约有320名旅客等候购票，同时每分钟还有6名旅客不断进入售票大厅排队等候购票，每个售票窗口每分钟能办理2名旅客的车票．
    （1）开始售票时车站暂时开放了7个售票窗口，a分钟时，还有120名旅客在排队等候，求出a的值；
    （2）为了让旅客尽快买到车票，减少排队等候的时间，车站临时决定再增开几个售票窗口，使正在等候及新进入售票大厅的旅客在10分钟内正好都能买到票，问新增了几个售票窗口？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中与
    x-y
    x+y
    的值相等的是（　　）
    A、
    2x-y
    2x+y
    B、
    x-y+2
    x+y-2
    C、
    (x-y)2
    x2-y2
    D、
    x2-y2
    x2+y2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）
    2x-1
    3
    -
    10x+1
    6
    =
    2x+1
    4
    -1
    （2）
    0.5x+2
    0.03
    -x=
    0.3(0.5x+2)
    0.2
    -10
    11
    12
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正方形ABCD中，E为BC边上的中点，F是CD边上一点，且DF=3CF，求证：∠AEF=90°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：
    （1）x2y-4xy+4y
    （2）2a2-a3-a
    （3）（x+2y）2-
    2
    3
    （x+2y）+
    1
    9
    ．

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